Institute of Philosophy and Art History

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The institute consists of two departments: philosophy and art history.

Main research areas

Since the winter semester 2016/17, the Faculty of Humanities and Social Sciences has established a DFG Research Training Group, "Cultures of Critique. Forms, Media, Effects", in which the IPK is significantly involved (speaker: Prof. Dr. Beate Söntgen).

The Institute is also represented at the Leuphana Institute of Advanced Studies for Culture and Society (co-director: Prof. Dr. Susanne Leeb) and is significantly involved in the Center for Critical Studies (speaker: Dr. Ben Trott).

With the Lichtenberg Professorship (Prof. Dr. Lynn Rother), funded by the Volkswagen Foundation, Leuphana University has the first permanent full professorship dedicated entirely to questions of provenance research, looted art, and restitution.

The Kunstraum, which is connected to the Institute of Philosophy and Art History, offers a close practical connection to contemporary art and its actors.

  1. Published

    Matthew Rampley, The Vienna School of Art History: Empire and the Politics of Scholarship, 1847 – 1918

    Koss, M., 25.09.2014, 3 p. Council for European Studies - Columbia University.

    Research output: other publicationsArticles in scientific forums or blogsResearch

  2. Published
  3. Published

    "Materielles Dasein kommt von anderswo her" - Butler liest Hegel

    Hobuß, S., 2013, Mythos-Geist-Kultur: Festschrift zum 60. Geburtstag von Christoph Jamme. Andermann, K. & Jürgens, A. (eds.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 157-167 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  4. Published

    Materialität der Diagramme: Kunst und Theorie

    Leeb, S. (Editor), 2012, 1 ed. Berlin: b-books. 272 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  5. Published

    Masaccios San Giovenale-Triptychon und die künstlerische Rezeption arabischer Schrift in Florenz

    Schulz, V.-S., 2013, Florenz! : Ausstellungskatalog Bundeskunsthalle Bonn. Frings, J. & Wolf, G. (eds.). p. 200

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  6. Published

    Martin Saar, Die Immanenz der Macht. Politische Theorie nach Spinoza. Berlin: Suhrkamp 2013

    Andermann, K., 06.2015, In: Zeitschrift für Philosophische Literatur. 3, 2, p. 49–64 16 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  7. Published

    Martin Heidegger's Reinvention 0f Phenomenology

    Jamme, C., 2017, In: Kronos: Philosophical Journal. 6, p. 65-77 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review

  8. Published

    Martin Heideggers Neubegründung der Phänomenologie

    Jamme, C., 2000, Klassische Fragen der Philosophiegeschichte II: Neuzeit und Moderne. Gniffke, F. & Herold, N. (eds.). Münster [u.a.]: LIT Verlag, p. 215-231 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  9. Published

    Mariology, Calvinism, Painting: Interiority in Pieter de Hooch's Mother at a Cradle

    Söntgen, B. E., 01.01.2016, Interiors and Interiority. Lajer-Burcharth, E. & Söntgen, B. (eds.). 1 ed. Walter de Gruyter, p. 175-193 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  10. Published

    Manuela Leinhoß

    Gerhardt, U., 2013, Utopie beginnt im Kleinen - 12. Triennale Kleinplastik Fellbach. Dziewior, Y. & Nollert, A. (eds.). Köln: Verlag der Buchhandlung Walther König, p. 118-121 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Saskia Sterzl

Publications

  1. Economic impact assessment of climate change
  2. Chemie-Lernen im Unterricht an Schulen für Hörgeschädigte
  3. Education for Sustainable Development in Preschool Institutions
  4. Symbolische Gesetzgebung zwischen Machtausübung und gesellschaftlicher Selbsttäuschung
  5. Qualitätsentwicklung im Berufsalltag der ambulanten Pflege
  6. „’weep!’weep!“ – Schornsteinfegerkinder in der britischen Literatur des Langen 19. Jahrhunderts
  7. Abschätzung der flächenhaften Verteilung der nassen Deposition
  8. Mindfulness As/Is Care
  9. Later Life Workplace Index – Demografie-Management für Organisationen
  10. Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule
  11. Business Cases for Sustainability and the Role of Business Model Innovation
  12. Einigkeit und Recht und Werte
  13. Linking Sustainability-related Stakeholder Feedback to Corporate Sustainability Performance
  14. Personalmanagement in transnationalen Dienstleistungsunternehmen
  15. Digitale Medien in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung
  16. Key knowledge gaps to achieve global sustainability goals
  17. Diagnostische Verfahren zur Leseförderung
  18. Die endgültige EU-Verordnung zur Europäischen Staatsanwaltschaft – Der große Wurf?
  19. Rezension Julia Suchorski (Hrsg.), 2017, Das Spiel meines Lebens
  20. Führt eine Trennung von Prüfungs- und Nichtprüfungsleistungen zur Steigerung der Rechnungslegungsqualität?
  21. Detektion von Verockerungsprozessen, Korrosion und Belagbildung
  22. Kleines Lexikon der Politik
  23. Kunstkammer, Ostasiatische Weltkunst, Expressionistische Avantgarde neben Rokoko und Bauhaus-Moderne.
  24. Gesundheitsprobleme und Gesundheitsversorgung von Menschen in der aufenthaltsrechtlichen Illegalität
  25. Nachhaltigkeits-Werte ausbilden und kommunizieren
  26. "Empowering the people": Perspektiven und Grenzen eines Konzeptes für inklusive Prozesse innerhalb von heterogenen Gruppen oder Szenen
  27. Gender Issues im Internationalen Studiengang "Integrated Water Resources Management"