Institute of Philosophy and Art History

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The institute consists of two departments: philosophy and art history.

Main research areas

Since the winter semester 2016/17, the Faculty of Humanities and Social Sciences has established a DFG Research Training Group, "Cultures of Critique. Forms, Media, Effects", in which the IPK is significantly involved (speaker: Prof. Dr. Beate Söntgen).

The Institute is also represented at the Leuphana Institute of Advanced Studies for Culture and Society (co-director: Prof. Dr. Susanne Leeb) and is significantly involved in the Center for Critical Studies (speaker: Dr. Ben Trott).

With the Lichtenberg Professorship (Prof. Dr. Lynn Rother), funded by the Volkswagen Foundation, Leuphana University has the first permanent full professorship dedicated entirely to questions of provenance research, looted art, and restitution.

The Kunstraum, which is connected to the Institute of Philosophy and Art History, offers a close practical connection to contemporary art and its actors.

Recently viewed

Publications

  1. Von Exellenz-Leuchttürmen, Glühwürmchen und anderweitig Erleuchteten
  2. Zugänge zur Bildung von Lehrerinnen und Lehrern in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  3. Streikrecht als Grundrechtsverwirklichung
  4. Außervertragliche Haftung der EG, Haftung für rechtmäßiges Verhalten
  5. The well-being and work-related stress of senior school leaders in Wales and Northern Ireland during COVID-19 "educational leadership crisis"
  6. Cry Baby & Whammy Bar.
  7. Managementaspekte operationeller Risiken
  8. §14 Funktion und Auswahl von Referenzgebieten des europäischen Verwaltungsrechts
  9. Robert Kochs Mikrofotografien
  10. Anarchive künstlerischer Forschung. Vom Umgang mit Archiven experimenteller und forschender Kunst
  11. Die Kunst auf dem Weg in die blaue Ökonomie
  12. Übungsklausur öffentliches Recht
  13. Student Crowd Research
  14. Ordnen, was nicht zu sehen ist
  15. Renditen von Investitionen in fremdsprachliche Fähigkeiten: Eine Untersuchung von Schülerwahrnehmungen und deren Zusammenhang mit ihren Englischkenntnissen
  16. Handlungsmöglichkeiten zur Minderung des Eintrags von Humanarzneimitteln und ihren Rückständen in das Roh- und Trinkwasser
  17. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
  18. Mut zur Weite der Vernunft. Thesen zum Verhältnis von Vernunft, Glaube, der universitas scientiarum und zum Dialog der Kulturen aus reformatorischer Sicht
  19. Zum Umgang mit Zukunft in Organisationen
  20. Familie und Familialität
  21. Erfahrungen und Schlussfolgerungen
  22. Gesetz über Unterlassungsklagen bei Verbraucherrechts-und anderen Verstößen (Unterlassungsklagengesetz-UKlaG)
  23. Die europäische Integration und die Kultur(wissenschaften)
  24. Maschinen- und werkzeugseitige Herausforderungen bei der Blechmassivumformung von komplexen Bauteilen
  25. 50 Jahre Verbraucherverbandsklage
  26. Schiedsrichtertätigkeit im inklusiven Handballsport - Eine Interviewstudie am Beispiel von Freiwurf Hamburg e.V.
  27. Governing Agricultural Biotechnologies in the United States, the United Kingdom, and Germany
  28. Seltene Metalle - Rohstoffe für Zukunftstechnologien
  29. Wenz, Gunther, Gott. Implizite Voraussetzungen christlicher Theologie, Göttingen 2007
  30. Von Delfinhaut bis Wolfskin
  31. Gründungsprozesse erleben
  32. § 4 Grundzüge des materiellen Fusionskontrollrechts
  33. Das Einkommensteuerrecht von A-Z
  34. Spezifizierung des COACTIV-Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für den Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
  35. Laufkäfer-Gemeinschaften (Coleoptera, Carabidae) xerothermer Sandrasen und ihre Abhängigkeit von Beweidungsmaßnahmen
  36. Werkzeug für Prozessmodellierung und Messdatenerfassungsoptimierung beim Hochgeschwindigkeitsfräsen von Technischer Keramik und Naturstein
  37. Architekt-Amateur-Autodidakt
  38. Vorabentscheidungsverfahren, Vorlagepflicht
  39. Globalisierung, Clash of Civilizations und interkulturelle Wirtschaftspsychologie