Institute of Fine Arts, Music and Education
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The Institute of Fine Arts, Music and Education combines artistic, pedagogical and research-based expertise within the disciplines fine arts and music, with a particular emphasis on contemporary forms and practice. Lecturers offer modules for students enrolled in the Bachelor and Masters programmes within the faculties of Education and Humanities, in addition to the minor programme Popular Music Studies and the Early Childhood Music Further Education programme. Public exhibitions, concerts and other cultural events are of great importance within in the institute. These collaborative projects are innovatively developed and presented with and for our students thereby enriching the cultural life of the university.
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Stranger Things: Filmmusik
Zuther, D., 20.01.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 133, p. 36-37 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Perfect: Ed Sheeran
Zuther, D., 20.01.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 133, p. 4-13 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Musiklernen und digitale Medien
Ahlers, M., 01.09.2018, Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen – Forschung – Diskurse. Dartsch, M., Knigge, J., NIessen, A., Platz, F. & Stöger, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 405-410 6 p. (Musikpädagogik)(UTB; vol. 5040).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Medialität in musikpädagogischen Handlungsfeldern
Ahlers, M., 01.09.2018, Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen – Forschung – Diskurse. Dartsch, M., Knigge, J., NIessen, A., Platz, F. & Stöger, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 364-370 7 p. (Musikpädagogik)(UTB; vol. 5040).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Big Data und Musik: Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung 1/2018
Ahlers, M. (ed.), Grünewald-Schukalla, L. (ed.), Lücke, M. (ed.) & Rauch, M. (ed.), 2019, Wiesbaden: Springer VS. 233 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung; vol. 1)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Ex Machina: Bildung und Kompetenz im Zeitalter der Digitalisierung
Steffel, H., 2017, Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz. Maset, P. & Hallmann, K. (eds.). 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag, p. 35-53 19 p. (Image; vol. 108).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern
Medrow, L., 01.02.2017, In: BDK-Mitteilungen. 53, 2, p. 23-26 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Anmerkungen zu einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens
Hallmann, K., 2017, Kunstvermittlung im Museum: Ein Erfahrungsraum. Preuß, K. & Hofmann, F. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 147-152 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Zwischen Performanz und Resonanz: Potenziale einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens
Hallmann, K., 2017, Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz. Maset, P. & Hallmann, K. (eds.). 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag, p. 79-89 11 p. (image; vol. 108).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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The Clave Song
Zuther, D., 20.10.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 132, p. 37 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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What About Us: Pink
Zuther, D., 20.10.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 132, p. 4-11 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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No Roots
Zuther, D., 20.08.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 131, p. 4-11 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Way Down We Go
Zuther, D., 20.05.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 130, p. 4-15 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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The Sound Of Silence
Zuther, D., 20.01.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 129, p. 4-13 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Fragmente zu einer "Generativen Resonanzästhetik".
Maset, P., 2017, Formate der Kunstvermittlung : Kompetenz-Performanz-Resonanz . Hallmann, K. & Maset, P. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 67-78 12 p. (Image; vol. 108).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Einführung
Maset, P. & Hallmann, K., 2017, Formate der Kunstvermittlung : Kompetenz - Performanz - Resonanz . Hallmann, K. & Maset, P. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 7-15 9 p. (Image; vol. 108).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Schwarze Pädagogik 4.0: Das Fach Kunst im Sog von Kompetenzorientierung und Digitalisierung
Maset, P., 2011, In: BDK-Mitteilungen. 1, 2017, p. 24-27 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Black Pedagogy 4.0: Art as a School Subject in the Wake of Competence Orientation and Digitalization
Maset, P., 2017, Scenarios of Knowledge at Universities in Change : Perspectives of the Humanities, the Educational and the Cultural Sciences . Kraus, A. (ed.). Münster: Waxmann Verlag, p. 61-68 8 p. ( European Studies in Education; vol. 35).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz
Maset, P. (ed.) & Hallmann, K. (ed.), 2017, Bielefeld : transcript Verlag. 191 p. (Image; vol. 108)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Paradigmen und Konzepte zum Einsatz digitaler Medien im Musikunterricht
Ahlers, M., 01.12.2017, Digitale Medien im Musikunterricht : Bestandsaufnahme, Reflexion, Perspektiven; Kongress "Musikunterricht und Multimedia" an der Niedersächsischen Landesmusikakademie Wolfenbüttel, 20.-21. Mai 2016. Rheinländer, M. & Weber, B. (eds.). Handorf: Lugert Verlag, p. 49-60 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review