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Institute of Fine Arts, Music and Education

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Institute of Fine Arts, Music and Education combines artistic, pedagogical and research-based expertise within the disciplines fine arts and music, with a particular emphasis on contemporary forms and practice. Lecturers offer modules for students enrolled in the Bachelor and Masters programmes within the faculties of Education and Humanities, in addition to the minor programme Popular Music Studies and the Early Childhood Music Further Education programme. Public exhibitions, concerts and other cultural events are of great importance within in the institute. These collaborative projects are innovatively developed and presented with and for our students thereby enriching the cultural life of the university.

Main research areas

Research activities

Junior professorship for Contemporary Art History, Aesthetic Practices

Professorship for Arts Mediation

Professorship for Music Education, in Particular Popular Music
Prof. Dr. Michael Ahlers

Professorship of Musicology, in particular Popular Music Studies
Prof. Dr. Monika Schoop

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131 - 140 out of 405Page size: 10
  1. Published

    Leibliche Erfahrungsräume: Zur Bedeutung synästhetischer Wahrnehmung in Räumen der Kunst

    Hallmann, K., 2018, räumen: Raumwissen in Natur, Kunst, Architektur und Bildung. Engel, B., Peskoller, H., Westphal, K., Böhme, K. & Kosica, S. (eds.). 1. ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 154-169 16 p. (Räume in der Pädagogik).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Informelles Lernen und Popmusik

    Zuther, D., 01.12.2018, Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte: Beiträge der Kooperativen Tagung 2018. Krettenauer, T., Schäfer-Lembeck, H.-U. & Zöllner-Dressler, S. (eds.). München, Vol. 6. p. 239-252 12 p. (Musikpädagogische Schriftender Hochschule für Musik und Theater München; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  3. Published

    Cordula Grün: Josh

    Zuther, D., 20.10.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 136, p. 4-15 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  4. Published

    Bella ciao: ein traditionelles politisches Lied in den Charts

    Zuther, D., 20.08.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 135, p. 4-13 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  5. Published

    Say Something: Justin Timberlake & Chris Stapleton

    Zuther, D., 30.03.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 134, p. 4-15 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  6. Published

    Stranger Things: Filmmusik

    Zuther, D., 20.01.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 133, p. 36-37 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  7. Published

    Perfect: Ed Sheeran

    Zuther, D., 20.01.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 133, p. 4-13 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  8. Published

    Musiklernen und digitale Medien

    Ahlers, M., 01.09.2018, Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen – Forschung – Diskurse. Dartsch, M., Knigge, J., NIessen, A., Platz, F. & Stöger, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 405-410 6 p. (Musikpädagogik)(UTB; vol. 5040).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Medialität in musikpädagogischen Handlungsfeldern

    Ahlers, M., 01.09.2018, Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen – Forschung – Diskurse. Dartsch, M., Knigge, J., NIessen, A., Platz, F. & Stöger, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 364-370 7 p. (Musikpädagogik)(UTB; vol. 5040).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Big Data und Musik: Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung 1/2018

    Ahlers, M. (Editor), Grünewald-Schukalla, L. (Editor), Lücke, M. (Editor) & Rauch, M. (Editor), 2019, Wiesbaden: Springer VS. 233 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung; vol. 1)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

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Recently viewed

Researchers

  1. Friedrich Bielfeldt

Publications

  1. Die (sozialwissenschaftliche) Hermeneutik als inter- und transdisziplinäre Methode zur Rekonstruktion des Imaginären
  2. Social justice for traditional knowledge holders will help conserve Europe's nature
  3. "Sein Blut komme über uns und unsere Kinder!"(Mt 27,25)
  4. Mediengeschichte
  5. Klimaschutz
  6. "Materielles Dasein kommt von anderswo her" - Butler liest Hegel
  7. Oxford covid-19 vaccine hesitancy in school principals
  8. Hermann Claudius: zwischen Anpassung und Opportunismus
  9. Individuelle Mehrsprachigkeit nutzen
  10. Die Lebewesen und ihre Medien
  11. Un/Ordnungen Denken
  12. Welche Planung braucht eine nachhaltige Entwicklung ? - Ein Blick zurück nach vorn
  13. Business Model Experimentation for Circularity: Driving sustainability in a large international clothing retailer
  14. Produktion und Gebrauch
  15. Von Jesus Christus reden im Religionsunterricht
  16. Handball im Sportunterricht: Praxiskonzept für die Sekundarstufe I
  17. Corporate Carbon and Climate Accounting
  18. Umweltbewusstsein unter dem Leitbild nachhaltige Entwicklung
  19. Europäische Dimensionen der Sozialarbeit
  20. Vom Bösen sprechen
  21. Mehr Fragen als Antworten
  22. Affective Dilemmas
  23. Degen, J. (2022). Unmasking Diversity Management: Die kapitalistische Einverleibung von Moral, Subjekt und Widerstand
  24. Rezension von Sieder, Reinhard: Patchworks - Das Familienleben getrennter Eltern und ihrer Kinder. - Stuttgart: Klett-Cotta, 2008
  25. Rückblick und weitere Perspektiven aus Sicht des Privatrechts
  26. Green and Sustainable Chemistry Teacher Education
  27. Die universale Sprache der vewaltungstechnischen Abstraktion.
  28. Die mitbestimmungsfreie Zone aus ökonomischer Sicht
  29. "Das Fenster in die Welt". Fernsehen in den fünfziger Jahren
  30. Individuelle Erlebensprävention durch positive Emotionalität und Motivation
  31. Eine Transformation des universitären Feldes
  32. Klassentestheft Teil 2 - 4. Schuljahr
  33. Analphabetische Menschenfassungen
  34. Aufmerksamkeit
  35. Professionalisierung von Sachunterrichtsstudierenden durch transdisziplinäre Projektarbeit im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
  36. Unterrichtsqualität durch Bildungsstandards