Institute of Experimental Industrial Psychology
Organisational unit: Institute
Organisation profile
Das Institut für Experimentelle Wirtschaftspsychologie - LüneLab - ist eine Forschungseinrichtung an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Leuphana Universität Lüneburg. Die Mitglieder des LüneLab forschen zu unterschiedlichen wirtschaftspsychologischen Fragestellungen, zum Beispiel in den Bereichen Sicherheits- und Fehlerforschung, Stress- und Belastungsforschung, kognitive Ergonomie, psychologische Entscheidungsforschung, Marktforschung, Sensorik und Psychonik.
Topics
Sicherheits- und Fehlerforschung (z.B. Vermeidung menschlicher Fehler in Risikoindustrien, Evaluation der Sicherheitskultur und von Human-Factors-Trainings), Stressforschung (Messung und Analyse von Belastungen und Beanspruchungen am Arbeitsplatz), kognitive Ergonomie (z.B. Analyse von Mensch-Maschine-Schnittstellen), psychologische Entscheidungsforschung (z.B. Behavioral Economics, Finanzpsychologie), experimentelle Marktforschung (z.B. Analyse von Kaufentscheidungen), Sensometrie (z.B. Quantifizierung von Sinneswahrnehmungen) in enger Zusammenarbeit mit Ingenieurwissenschaftlern und Informatikern, experimentelle Psychonik (Entwicklung technischer Systeme auf der Grundlage von Modellen kognitions- und neuropsychologischer Funktionen)
Technical infrastructures
Das Institut verfügt über ein Akustiklabor, einen Fahrsimulator, Anlagen zur Analyse von Blickbewegungen sowie ein EEG-Labor.
- Published
Cool weather tourism under global warming: Comparing Arctic summer tourists’ weather preferences with regional climate statistics and Projections
Førland, E. J., Jacobsen, J. K. S., Denstadli, J. M., Lohmann, M., Hanssen-Bauer, I., Hygen, H. O. & Tømmervik, H., 01.06.2013, In: Tourism Management. 36, June 01, p. 567-579 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Odor Classification: A Review of Factors Influencing Perception-Based Odor Arrangements
Käppler, K. & Müller, F., 03.2013, In: Chemical Senses. 38, 3, p. 189-209 21 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
The emotional spectrum in traffic situations: Results of two online-studies
Roidl, E., Frehse, B., Oehl, M. & Höger, R., 05.2013, In: Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour. 18, p. 168-188 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Sustainability reporting – do investors really care?
Fronzek, A. & Süßmair, A., 2013, In: Global Business & Economics Anthology. 1, p. 91-103 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Complexity of traffic scenes and mental workload in car driving
Höger, R., Rheker, T. & Wiethof, M., 24.07.2012, In: International Journal of Psychology. 47, Suppl. 1, p. 765 1 p.Research output: Journal contributions › Conference abstract in journal › Research › peer-review
- Published
Qualitative human error analysis in medicine
Gades-Büttrich, R., Marquardt, N. & Höger, R., 01.2012, International Journal of Psychology - Engineering/Human Factors: Special issue: XXX International Congress of Psychology. John Wiley & Sons Inc., Vol. 47:sup1. p. 342-342 1 p. (International Journal of Psychology; vol. 47, no. S1).Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Learning and Re-learning from net- based cooperative learning discourses
Pfister, H-R., Müller, W. & Holmer, T., 2004, ED-MEDIA 2004 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Cantoni, L. & McLoughlin, C. (eds.). Waynesville: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2720-2724 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Using learning protocols for knowledge acquisition and problem solving with individual and group incentives
Oehl, M. & Pfister, H-R., 2005, Proceedings of the ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Kommers, P. & Richards, G. (eds.). Association for the Advancement of Computing in Education, Vol. 3. p. 2098-2109 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Process Analysis of Grounding Activities in Net-Based Cooperative Learning
Oehl, M. & Pfister, H-R., 2006, Proceedings of the E-Learn 2006: Abstracts. Reeves, T. C. & Yamashita, S. F. (eds.). Honolulu: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2258-2263 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Die Psychologie der Entscheidung: Eine Einführung
Jungermann, H., Pfister, H-R. & Fischer, K., 12.02.2010, 3 ed. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. 481 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research