Institute of Experimental Industrial Psychology

Organisational unit: Institute

Organisation profile

Das Institut für Experimentelle Wirtschaftspsychologie - LüneLab - ist eine Forschungseinrichtung an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Leuphana Universität Lüneburg. Die Mitglieder des LüneLab forschen zu unterschiedlichen wirtschaftspsychologischen Fragestellungen, zum Beispiel in den Bereichen Sicherheits- und Fehlerforschung, Stress- und Belastungsforschung, kognitive Ergonomie, psychologische Entscheidungsforschung, Marktforschung, Sensorik und Psychonik.

Topics

Sicherheits- und Fehlerforschung (z.B. Vermeidung menschlicher Fehler in Risikoindustrien, Evaluation der Sicherheitskultur und von Human-Factors-Trainings), Stressforschung (Messung und Analyse von Belastungen und Beanspruchungen am Arbeitsplatz), kognitive Ergonomie (z.B. Analyse von Mensch-Maschine-Schnittstellen), psychologische Entscheidungsforschung (z.B. Behavioral Economics, Finanzpsychologie), experimentelle Marktforschung (z.B. Analyse von Kaufentscheidungen), Sensometrie (z.B. Quantifizierung von Sinneswahrnehmungen) in enger Zusammenarbeit mit Ingenieurwissenschaftlern und Informatikern, experimentelle Psychonik (Entwicklung technischer Systeme auf der Grundlage von Modellen kognitions- und neuropsychologischer Funktionen)

Technical infrastructures

Das Institut verfügt über ein Akustiklabor, einen Fahrsimulator, Anlagen zur Analyse von Blickbewegungen sowie ein EEG-Labor.

  1. Published

    Cool weather tourism under global warming: Comparing Arctic summer tourists’ weather preferences with regional climate statistics and Projections

    Førland, E. J., Jacobsen, J. K. S., Denstadli, J. M., Lohmann, M., Hanssen-Bauer, I., Hygen, H. O. & Tømmervik, H., 01.06.2013, In: Tourism Management. 36, June 01, p. 567-579 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    Odor Classification: A Review of Factors Influencing Perception-Based Odor Arrangements

    Käppler, K. & Müller, F., 03.2013, In: Chemical Senses. 38, 3, p. 189-209 21 p.

    Research output: Journal contributionsScientific review articlesResearch

  3. Published

    The emotional spectrum in traffic situations: Results of two online-studies

    Roidl, E., Frehse, B., Oehl, M. & Höger, R., 05.2013, In: Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour. 18, p. 168-188 21 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Sustainability reporting – do investors really care?

    Fronzek, A. & Süßmair, A., 2013, In: Global Business & Economics Anthology. 1, p. 91-103 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Complexity of traffic scenes and mental workload in car driving

    Höger, R., Rheker, T. & Wiethof, M., 24.07.2012, In: International Journal of Psychology. 47, Suppl. 1, p. 765 1 p.

    Research output: Journal contributionsConference abstract in journalResearchpeer-review

  6. Published

    Qualitative human error analysis in medicine

    Gades-Büttrich, R., Marquardt, N. & Höger, R., 01.2012, International Journal of Psychology - Engineering/Human Factors: Special issue: XXX International Congress of Psychology. John Wiley & Sons Inc., Vol. 47:sup1. p. 342-342 1 p. (International Journal of Psychology; vol. 47, no. S1).

    Research output: Contributions to collected editions/worksPublished abstract in conference proceedingsResearchpeer-review

  7. Published

    Learning and Re-learning from net- based cooperative learning discourses

    Pfister, H-R., Müller, W. & Holmer, T., 2004, ED-MEDIA 2004 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Cantoni, L. & McLoughlin, C. (eds.). Waynesville: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2720-2724 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  8. Published

    Using learning protocols for knowledge acquisition and problem solving with individual and group incentives

    Oehl, M. & Pfister, H-R., 2005, Proceedings of the ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Kommers, P. & Richards, G. (eds.). Association for the Advancement of Computing in Education, Vol. 3. p. 2098-2109 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  9. Published

    Process Analysis of Grounding Activities in Net-Based Cooperative Learning

    Oehl, M. & Pfister, H-R., 2006, Proceedings of the E-Learn 2006: Abstracts. Reeves, T. C. & Yamashita, S. F. (eds.). Honolulu: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2258-2263 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  10. Published

    Die Psychologie der Entscheidung: Eine Einführung

    Jungermann, H., Pfister, H-R. & Fischer, K., 12.02.2010, 3 ed. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. 481 p.

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch