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Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The aim of research and teaching at our institute is to make an active contribution to shaping societal transformation towards sustainability. We work on appropriate scientific and philosophical foundations as well as on ways to include different (civil) societal actors in research processes.

The institute is subdivided into the following four core areas: (i) Sustainability Ethics (ii) Transdisciplinary Sustainability Research, (iii) Sustainability Science and (iv) Social Sustainability.

Main research areas

Unsere Forschung deckt ein breites Spektrum an thematischen und methodischen Zugängen ab. Innerhalb der Fakultät Nachhaltigkeit am Schnittpunkt von natur- und sozialwissenschaftlich fokussierter Forschung angesiedelt, ist unsere Arbeit geprägt durch inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit - innerhalb der Universität und über ihre Grenzen hinaus.
Im Rahmen dieser Kooperationen arbeiten wir lösungsorientiert und zielen darauf ab, im wechselseitigen Austausch zwischen Wissenschaftlern/-innen unterschiedlicher Disziplinen sowie relevanten gesellschaftlichen Akteuren sozial robustes Wissen zu erzeugen.

Forschungsschwerpunkte und Kernkonzepte

Sustainability Science
Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
Nachhaltigkeitsethik

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21 - 30 out of 380Page size: 10
  1. 2008
  2. Published

    Devianz und Delinquenz

    Plewig, H.-J., 2008, Grundbegriffe Ganztagsbildung: Das Handbuch. Coelen, T. & Otto, H.-U. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 222-231 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Forschungsförderung unter dem Aspekt transdisziplinärer Integrationsaufgaben

    Bergmann, M., 2008, Transdisziplinäre Forschung: Integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten. Bergmann, M. & Schramm, E. (eds.). Frankfurt a. M./New York: Campus Verlag, p. 293-315 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Published

    Grenzüberschreitung und Integration: Die formative Evaluation transdisziplinärer Forschung und ihre Kriterien

    Bergmann, M. & Schramm, E., 2008, Transdisziplinäre Forschung: integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten. Bergmann, M. & Schramm, E. (eds.). Frankfurt a. M./New York: Campus Verlag, p. 149-175 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Published

    Im Spannungsfeld zwischen Erziehung und Strafe: pädagogischer Umgang mit hochdelinquenten Minderjährigen

    Plewig, H.-J., 2008, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 19, 1, p. 34-43 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  6. Published

    Intendierte Lerneffekte: Formative Evaluation inter- und transdisziplinärer Forschung

    Bergmann, M. & Jahn, T., 2008, Wissenschaft unter Beobachtung: Effekte und Defekte von Evaluationen. Matthies, H. & Simon, D. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 222-247 26 p. (Leviathan; vol. 24).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    Jugend- und Justizpolitik in Hamburg

    Plewig, H.-J., 2008, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 19, 2, p. 180-183 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  8. Published

    "Kriminalpädagogische Schülergremien": die Rolle Gleichaltriger im Jugendstrafrecht aus devianzpädagogischer und kriminalpolitischer Sicht

    Plewig, H.-J., 2008, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 19, 3, p. 237-245 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  9. Published

    Neue deutsche Härte: die konfrontative Pädagogik auf dem Prüfstand, [2]

    Plewig, H.-J., 2008, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 19, 1, p. 52-59 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  10. Published

    Transdisziplinäre Forschung: Integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten

    Bergmann, M. (Editor) & Schramm, E. (Editor), 2008, New York/Frankfurt am Main: Campus Verlag. 321 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  11. 2009
  12. Published

    Ambient Intelligence and Knowledge Processing in Distributed Autonomous AAL-Components: Universal Access in Human-Computer Interaction

    Welge, R., Faasch, H. & Bollow, E., 2009, Universal access inhuman-computer interaction: Intelligent and Ubiquitous Interaction Environments - 5th International Conference, UAHCI 2009 - Held as Part of HCI International 2009, Proceedings. Stephanidis, C. (ed.). 2 ed. Springer, Vol. 5615. p. 258-266 9 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 5615 LNCS, no. PART 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

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  1. Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung. Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen
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Publications

  1. Serhat Karakayali: Gespenster der Migration. Zur Genealogie illegaler Einwanderung in der Bundesrepublik DeutschlandBielefeld: transcript 2008, 296 Seiten
  2. Crisis in Social Practices? Experiences from the Research Project "Blocked Transistion? Spaces of Thinking and Action in Sustainable Regional Development"
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  10. Lebensweltgestaltung junger Frauen mit türkischem Migrationshintergrund in der dritten Generation : "Mama, erzähl mir neue Sachen, deine sind schon veraltet"
  11. Analyse des kognitiven Potenzials von Aufgaben in der beruflichen Fachrichtung Pflege
  12. The conservation value of paddock trees for birds in a variegated landscape in southern New South Wales. 1. Species composition and site occupancy patterns
  13. Effects of free-air CO 2 enrichment and nitrogen supply on grain quality parameters and elemental composition of wheat and barley grown in a crop rotation