Institute of Ethics and Theological Research
Organisational unit: Institute
Organisation profile
Research and projects at the Institute for Ethics and Theology (IET) cover a wide range of topics: ethics, religious education, systematic and historical theology as well as the interpretation of the Bible and other 'holy' texts. Current research focuses on the trans-religious conversation between Judaism, Islam and Christianity, as well as the question of a plural European religious ethos in the face of the dwindling interpretive power of secularisation theory (Pippa Norris). The question is: Who calls the shots when it comes to religion? How do we learn to talk about it?
Topics
Hier folgen einige allgemeine Angaben zur Forschungstätigkeit der Institutsmitglieder. Ausführliche Informationen sind auf den Homepages der Personen zu finden.
Die Institutsmitglieder sind in der Bibelwissenschaft bzw. in der systematischen Theologie habilitiert. Entsprechend sind die abgeschlossenen und laufenden Forschungsprojekte auf diese Bereiche fokussiert. Als Besonderheit kann gelten, dass die Institutsmitglieder ihre Forschung immer wieder auf die religionspädagogische Ausrichtung des Instituts hin organisieren und so für Vernetzungen sorgen, die in der wissenschaftlichen Theologie bislang selten betrieben werden. Diese Vernetzungen bilden sich auch bei Promotionsprojekten ab, die im Institut betreut werden.
Prof. Dr. Hanna Roose ist Autorin in der Reihe Module der Theologie (Band Neues Testament) und Mitherausgeberin der Zeitschrift Neues Testament (ZNT).
Prof. Dr. Markus Mühling ist Reihenherausgeber der Transferreihe "Grundwissen Christentum"
Daneben gibt es genauso strikt fachwissenschaftliche Projekte, so im Neuen Testament zu den Thessalonicherbriefen und in der systematischen Theologie zum Dialog zwischen Naturwissenschaft und Theologie sowie zur trinitarischen Theologie.
Neues Testament und Religionspädagogik:
Die Forschungstätigkeiten von Prof. Dr. Hanna Roose zeichnen sich durch eine Verschränkung von fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und unterrichtspraktischen Projekten und Veröffentlichungen aus.
Laufende Forschungsprojekte sind u. a.:
- Diskurs und Präsenz: Die Verschränkung heterogener Symbolisierungspraxen im Deutsch-, Musik- und ev. Religionsunterricht (mit Prof. Dietrich, Prof. Schormann, Prof. Steierwald, Dr. Wischmann);
- Kommentar zu den Thessalonicherbriefen (Reihe: Die Botschaft des Neuen Testaments.
Systematische Theologie:
Die Forschungsprojekte von Prof. Markus Mühling und Dr. David Gilland beschäftigen sich einerseits mit der Systematischen Theologie im engeren Sinne (Dogmatik und Ethik), andererseits beschäftigen Sie sich mit dem interdisziplinären und internationalen Gespräch.
Laufende Forschungsprojekte sind u.a.:
- Narrativ-relationale Ontologie im Rahmen des trinitarischen Wirklichkeitsverständnisses;
- Theologie im Dialog mit neurowissenschaftlichen und evolutionär-emergenten Zugängen zu menschlich "religiöser" Erfahrung;
- Protologische Fragen in den Theologien von R.W. Jenson, D.B. Hart und J. Zizioulas;
- Probleme des Dialogs von Theologie und Physik;
- Der Dialog zwischen Emil Brunner und Karl Barth;
- Fragen zeitgenössischer Eschatologie;
- Die Messiasgestalt in der zeitgenössischen Systematischen Theologie;
Abgeschlossene Forschungsprojekte beschäftigen sich u.a. mit Trinitäts- und Gotteslehre; mit dem theologischen Verständnis des Liebe, mit Soteriologie und Handlungstheorie; Theologie und Literatur; Grundlagenfragen der Ethik in einer pluralistischen Gesellschaft; Zeitverständnisse als Strukturbegriff systematischer Systemkonstruktionen.
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Aventure Christology. Children and Young People Discover Jesus as Christ
Roose, H. & Kraft, F., 2013, Powerful Learning Environments and Theologizing and Philosophizing with Children: Theologisieren und Philosophieren mit Kindern. Kuindersma, H. (ed.). 1 ed. Kassel: Kassel university press, p. 143-145 3 p. (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie; vol. 24).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Auf der Suche nach der verlorenen Anfechtung. Konstellationen nach Luther, Flaubert, Bataille und Foucault
Wolff, J., 2016, Anfechtung: Versuch der Entmarginalisieurg eines Klassikers. Bühler, P., Berg, S., Hunziker, A. & von Sass, H. (eds.). Tübingen: Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, Vol. 71. p. 101-140 40 p. (Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie ; vol. 71).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Auf dem Weg zu einem evangelischen Martyrologium?
Ringshausen, G. J., 2004, In: Kirchliche Zeitgeschichte. p. 254-264 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Ästhetische Nuss oder Reliquie: Hamanns christologischer Symbolismus
Wolff, J., 05.2012, Johann Georg Hamann: Religion und Gesellschaft ; [9. Internationales Hamann-Kolloquium: vom 28. - 30. September 2006]. Beetz, M. & Rudolph, A. (eds.). Berlin, Boston ua.: Walter de Gruyter GmbH, p. 334-345 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Appold, Kenneth G.: Orthodoxie als Konsensbildung: Das theologische Disputationswesen an der Universität Wittenberg zwischen 1570 und 1710, BHTh 127, Tübingen 2004
Wolff, J., 2005, In: Lutherjahrbuch. 72, p. 204-207 4 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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A peculiarity of Isaiah-XXXIX par. 2-Kings-XX,12-19
Höffken, P., 1998, In: Zeitschrift fur die Alttestamentliche Wissenschaft. 110, 2, p. 244-249 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Anhang zu Todes-Gedanken und Todten-Andenken. Emblemata, Erklärungen und Andachtlieder zu Johann Michael Dilherrs Emblematischer Hand- und ReisePostill, Teil I: Texte, Sigmund von Birken.
von Birken, S. & Wolff, J. (Translator), 2012, Anhang zu Todes-Gedanken und Todten-Andenken: Emblemata, Erklärungen und Andachtlieder zu Johann Michael Dilherrs Emblematischer Hand- und ReisePostill . Steiger, J. A. (ed.). Walter de Gruyter GmbH, Vol. 7. p. 3-270 268 p. (Neudrucke deutscher Literaturwerke N.F.; vol. 67/68).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
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Andreas Obermann, Religion unterrichten zwischen Kirchturm und Minarett. Perspektiven für einen dialogisch-konfessorischen Unterricht der abrahamischen Religionsgemeinschaften an berufsbildenden Schulen (Christentum und Islam im Dialog / Christian - Muslim Relations Bd. 8, hg. v. A. Feldtkeller u.a.)
Hofheinz, M., 2010, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 62, 1, p. 92-94 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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An die Philipper und gegen das Imperium Romanum? Potenziell Anti-Römisches im Philipperbrief
Wojtkowiak, H., 01.03.2023, In: Verkündigung und Forschung. 68, 1, p. 68-71 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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A morte da utopia e sua ressurreição: apontamentos sobre Stefan Andres.
Wolff, J., 2009, In: ANTARES: Letras e Humanidades. 2, p. 188-209Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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»Als ob ich stürbe. Fragmente einer negativen Hermeneutik des Todes«
Wolff, J., 2015, Rostock. 460 p.Research output: Books and anthologies › Post-doctoral dissertations
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Alltägliche Unterrichtsplanung und -analyse in konstruktivistischer Perspektive: Ein Fallbeispiel aus dem Fachpraktikum
Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1 ed. Babenhausen: LUSA, p. 142-153 12 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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"A letter as by Us": intentional ambiguity in 2 Thessalonians 2.2
Roose, H., 01.09.2006, In: Journal for the Study of the New Testament. 29, 1, p. 107-124 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Abenteuer Christologie: Biblische Texte als Bausteine von Jugendtheologie
Roose, H., 2012, In: Loccumer Pelikan. 4/12, p. 182-187 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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[3. Sonntag nach Epiphanias: Römer 1,14-17 ; wenn Gott das letzte Wort hat]
Hailer, M., 2003, In: Predigtstudien. 3, 1, p. 137-140 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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2 Thessalonians as pseudepigraphic 'reading instruction' for 1 Thessalonians: Methodological implications and exemplary illustration of an intertextual concept
Roose, H., 2006, The intertextuality of the Epistles: Explorations of theory and practice. Brodie, T. L., MacDonald, D. R. & Porter, S. E. (eds.). 1. ed. Sheffield Phoenix Press, p. 133-151 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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2. Advent: Matthäus 24,1-14 ; der andere Advent
Hailer, M., 2004, In: Predigtstudien. 3, 1, p. 17-20 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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[1. Sonntag nach Epiphanias: Jesaja 42,1-4 (5-9) ; siehe, das ist mein Knecht]
Hailer, M., 2001, In: Predigtstudien. 6, 1, p. 125-128 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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1933 - Die Versuchung der Theologie, Zeitgeschichtliche Forschungen
Peterson, P. S., 15.12.2023, In: Journal for the History of Modern Theology. 30, 2, p. 349-354 6 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research