Institute for Exercise, Sport and Health
Organisational unit: Institute
Organisation profile
Das Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit widmet sich der Ausbildung der Studierenden für das Lehramtsfach Sport (sowohl für die Grund-, Haupt- und Realschule als auch für Berufsbildende Schulen) und verschiedenen Aspekten der Sportwissenschaft. Dabei richtet sich das besondere Augenmerk in Forschung und Lehre zum einen auf Fragen der Sportpädagogik, Sportsoziologie und Sportdidaktik und zum anderen auf Aspekte der Bewegungslehre, Trainingswissenschaft und Gesundheitsförderung.
Wichtige Themenbereiche entstammen neben dem Schulsport und Sportunterricht, den Bereichen des Breiten-, Leistungs- und Gesundheitssports. Die Sportwissenschaft koordiniert und integriert dabei Beiträge aus verschiedenen Disziplinen oder entwickelt interdisziplinäre Zugänge zu diesen Feldern.
Topics
- Fußball interdisziplinär:Zur Optimierung der Prävention, Rehabilitation und Wiederverletzungsprophylaxe von Verletzungen im Fußball Juni 2004-Juli 2006
- Evaluation der Kraftfähigkeiten der oberen Extremität paralympischer Rollstuhlathleten Juli 2006-Dezember 2006
- Evaluation eines mehrwöchigen Krafttrainings auf die Kraftfähigkeiten der oberen Extremität und der Sprintschnelligkeit im Rollstuhl paralympischer Rollstuhlathleten Januar 2007-Februar 2008.
- Soziale Kompetenzen von Übungsleitern, Trainern und Sportlehrern in unterschiedlichen Handlungsfeldern
- Motive und Anreizstrukturen im Sport
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Spiele im Wasser
Lange, A. & Sinning, S., 2005, Wiebelsheim: Limpert Verlag. 102 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Wahrnehmen, entscheiden und handeln im Handball: ein spielgemäßes Lehr-Lern-Konzept
Sinning, S., 2005, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 165 p. (Schriftenreihe Schriften zur Sportwissenschaft)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Was ist nach unserer Vorstellungen guter Sportunterricht?
Sinning, S., Wolters, P., Klinge, A. & Klupsch-Sahlmann, R., 03.2009, In: Sportunterricht. 58, 3, p. 67-72 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld: wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können
Sinning, S. & Lange, H., 2007, In: Sportpraxis. 48, 3, p. 14-20 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Aufwärmprogramm für Reiter: optimale Vorbereitung auf Training und Wettkampf
Meyners, E. & Kemmer, H., 2008, 1. ed. Stuttgart: Franckh-Kosmos Verlag. 135 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Auf's Wasser: eine pädagogische Herausforderung für den Schulsport
Sinning, S. & Siebe, A., 2007, In: Sportpädagogik. 31, 3, p. 4-9 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Editoral
Sinning, S., 2004, In: Sportpraxis. 45, 1, p. 3 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Reiten ist Spiel mit dem Gleichgewicht
Meyners, E., 2009, In: Equus. 2, 1, p. 40-42 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Innovative Lehr-Lernformen im Sport: ungewöhnliches tun und dabei alle Beteiligten verwickeln, kann Fortschritt bedeuten
Sinning, S., 2004, In: Sportpraxis. 44, 1, p. 4-9 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Ist die Ballschule ein überschätztes Konzept?
Sinning, S., 2008, In: Sportpädagogik. 32, 1, p. 44-45 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research