Institute of Sociology and Cultural Organization

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Institute of Sociology and Cultural Organisation (ISCO) is part of the Faculty of Cultural Studies. The research at ISCO is focused on topics of sociology and on issues of cultural organisation(s) in society. Mostly in the degree programs of the Faculty of Cultural Studies we teach general sociological and cultural theoretical courses and interdisciplinary courses of organisational theory with respect to arts and culture. At the following Websites you will find more detailed information about our areas of research and teaching in sociology and cultural organisation.

Main research areas

In der Forschung ist das Institut an den Schwerpunkten „Kulturen des Konflikts“ und „Digitale Kulturen“ beteiligt. Hier bringt es Analysen im Bereich der soziologischen Theorie, der politischen Soziologie, der Migrationsforschung, der Rechts- und Kriminalsoziologie, der Arbeitssoziologie, der Soziologie der Kultur sowie der Technik- und Medienforschung, aber auch Analysen von Geschlechterverhältnissen ein. Mit seinen Arbeiten leistet das Institut einen Beitrag zum Erkenntnisfortschritt auf unterschiedlichen Feldern des Soziokulturellen und seines Wandels.

 

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  1. 2014
  2. 8th International Conference on Cultural Policy Research – ICCPR2014

    Gaupp, L. (Speaker)

    09.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Urban struggles, frontiers of capital, and migration in the current global crisis: A perspective from Berlin

    Bojadžijev, M. (Speaker)

    30.07.201403.08.2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Emotions as Causes and Effects of Creative Urban Artist Areas

    Kirchberg, V. (Oral presentation)

    23.07.2014

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Scene & DIY vs. current social developments: updating concepts for future research?

    Kuchar, R. (Speaker)

    16.07.2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. - Keep it simple make it fast

    Kuchar, R. (presenter)

    08.07.201411.07.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Begriffsdefinitionen in der Interkulturellen Arbeit

    Gaupp, L. (Lecturer)

    07.2014

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  8. Soziologische Perspektiven auf Verantwortung in der modernen Gesellschaft

    Henkel, A. (Lecturer)

    07.2014

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  9. 2. KdW-Fest (Kultur des Wandels) 2014

    Kagan, S. (Participant)

    29.06.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

Recently viewed

Publications

  1. In the Workshop of the Translator. Walter Benjamin in/on Translation
  2. Legitimacy and Institutional Change in International Organisations
  3. Museum visitors and non-visitors in Germany: A representative survey
  4. Verfassung ohne Rhetorik? – Zur neuen Gestalt der Europäischen Union
  5. What has gone wrong with application development? Who is the culprit?
  6. Gemeinsames Lernen von Studierenden, Lehramtsanwärtern und Lehrenden
  7. Marina F. Bykova, Kenneth R. Westphal (Hrsg.) The Palgrave Hegel Handbook
  8. Forschendes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
  9. VwGO §108 [Urteilsgrundlagen; freie Beweiswürdigung; rechtliches Gehör]
  10. Koring, Bernhard: Eine Theorie pädagogischen Handelns. - Weihnheim, 1989
  11. Die Revision der Bagatellbekanntmachung der Europäischen Kommission
  12. Watermills in the historic irrigation system 'Palmeral de Elche', Spain
  13. Auenböden der Elbe als Archiv für die Stoffdynamik im Einzugsgebiet
  14. San Antonio Statement on brominated and chlorinated flame retardants
  15. Photooxidation as Advanced Oxidation Treatment of Hospital Effluents
  16. Untersuchendes Lernen der Naturwissenschaften mit allen SchülerInnen
  17. Literature Review zu konzeptionellem Lernen in Open Inquiry Settings
  18. Viertklässler diskutieren: Was können wir tun, damit jeder Arbeit hat?
  19. Socio-economic analysis for the authorisation of chemicals under REACH
  20. Theorie-Praxis-Verzahnung als konstituierendes Element des ZZL-Netzwerks
  21. Sozial- und naturwissenschaftliche Bildung in der Grundschule Italiens
  22. Zum Stand der Waldpädagogik in forstlichen Einrichtungen Deutschlands
  23. (De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU
  24. Geschäftsmodelle und Erfolgsfaktoren von deutschen Bioenergiedörfern
  25. Erfolgreiches Nachhaltigkeitsmanagement in Hotellerie und Gastronomie
  26. Operationalizing ecosystem services for the mitigation of soil threats
  27. Group membership does not modulate goal- versus movement-based imitation
  28. Mitigating the Impact of Climate Change by Reducing Evaporation Losses