Einleitung

Hofmann, D., Gaus, D. & Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 7-12 5 p. (Erziehung Unterricht Bildung; no. 115).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Einleitung: Zur Diskursanalyse einer sozialen Ausnahmesituation

Schrage, D., 2005, Die Flut: Diskursanalysen zum Dresdner Hochwasser im August 2002 ; Ergebnisse des Forschungsseminars am Institut für Soziologie an der TU Dresden (SS 2004/WS 2004-05). Schrage, D. (ed.). Münster: Monsenstein und Vannerdat, p. 9-32 24 p. (Dresdner Beiträge zur Soziologie; vol. 1).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Einsatzfelder betrieblicher Umweltinformationssysteme anhand des EMA Frameworks

Möller, A. & Viere, T., 2005, Betriebliche Umweltinformationssysteme - Best Practice und neue Konzepte. Lang, C. V. & Rey, Z. (eds.). Shaker Verlag, p. 51-69 19 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

E-learning in crative planning processes: relational methods os designing on differentiated types of model

Kirschner, U. & Kirschner, N., 2005, Digital Design: The Quest for New Paradigms: 23nd eCAADe Conference Proceedings, Lisbon (Portugal) 21-24 September 2005. Lisbon: Technical University of Lisbon, p. 91-97 7 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

E-learning in Creative Planning Processes Relational methods of designing on differentiated types of model

Kirschner, U. & Kirschner, N., 2005, Proceedings of the International Conference on Education and Research in Computer Aided Architectural Design in Europe: 23rd Conference on Education in Computer Aided Architectural Design in Europe, eCAADe 2005. Duarte, J. P., Ducla-Soares, G. & Sampaio, A. Z. (eds.). Lisbon: Education and Research in Computer Aided Architectural Design in Europe, p. 91-97 7 p. (Proceedings of the International Conference on Education and Research in Computer Aided Architectural Design in Europe).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

Emotionale Entwicklung über die Lebensspanne

Salisch, M. & Kunzmann, U., 2005, Soziale, emotionale und Persönlichkeitsentwicklung: Entwicklungspsychologie. Asendorpf, J. B. & Birbaumer, N. (eds.). Göttingen [u.a.]: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 1-74 74 p. (Enzyklopädie der Psychologie; Themenbereich C, Ser. 5; vol. 3).

Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

Entfernung, Entfernen und Verorten

Wöhler, K., 2005, Booked emotions: Tourism between localization and de-localization. Spode, H. & Ziehe, I. (eds.). Profil Verlag, p. 121-134 14 p. (Voyage. Jahrbuch für Reise- und Tourismusforschung; vol. 7)(Kleine Schriften der Freunde des Museums Europäischer Kulturen (Berlin); vol. 4).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review