School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- 2016
- Published
Application of non-target analysis with LC-HRMS for the monitoring of raw and potable water: Strategy and results
Bader, T., Schulz, W., Lucke, T. & Winzenbacher, R., 2016, Assessing Transformation Products of Chemicals by Non-Target and Suspect Screening - Strategies and Workflows Volume 2. Letzel, T. & Drewes, J. E. (eds.). American Chemical Society, p. 49-70 22 p. (ACS Symposium Series; vol. 1242).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
- Published
Aufwachsen unter Risiko:Exekutive Funktionen der Kinder: Editoral
Klein, A. M. & Salisch, M., 2016, In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 65, 6, p. 384-388 5 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
- Published
Baumartenvielfalt und Ressourcennutzung - Ergebnisse eines Stickstoff-Tracer-Experimentes in Baumanpflanzungen im subtropischen China
Härdtle, W., 2016, Jahrestagung der Reinhold-Tüxen-Gesellschaft e.V: vom 4. bis 6. März 2016 in Hannover : zu Ehren von Professor Dr. Elgene Box (University of Georgia, Athens, USA). Pott, R. (ed.). Hannover: Reinhold-Tüxen-Gesellschaft , p. 75-86 12 p. (Berichte der Reinhold-Tüxen-Gesellschaft; vol. 28).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
- Published
Berücksichtigung von Ökosystemleistungen in privatwirtschaftlichen Entscheidungen
Schaltegger, S., Beständig, U. & Wuczkowski, M., 2016, Ökosystemleistungen in ländlichen Räumen: Grundlage für menschliches Wohlergehen und nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung. von Haaren, C. & Albert, C. (eds.). Hannover, Leipzig: Naturkapital Deutschland - TEEB DE, p. 308-325 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Michelsen, G. & Fischer, D., 2016, Handbuch Umweltethik. Ott, K., Dierks, J. & Voget-Kleschin, L. (eds.). Stuttgart: J.B. Metzler, p. 330-334 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehramtsausbildung : Erfolgreiche Ansätze und notwendige Schritte
Barth, M., 2016, Bildung für nachhaltige Entwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern: Grundlagen, Verankerung und Methodik in ausgewählten Lehr-Lern-Kontexten. Schweer, M. K. W. (ed.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 49-60 11 p. (Psychologie und Gesellschaft ; vol. 15).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“
Stoltenberg, U., 2016, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 39, 1, p. 4-8 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Bioassays currently available for evaluating the biological potency of pharmaceuticals in treated wastewater
Vasquez, M. I., Michael, I., Kümmerer, K. & Fatta-Kassinos, D., 2016, Wastewater Reuse and Current Challenges. Fatta-Kassinos, D., Dionysiou, D. D. & Kümmerer, K. (eds.). Cham: Springer, p. 49-80 32 p. (Handbook of Environmental Chemistry; vol. 44).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Bridging corporate and academic contributions: Proceedings of the first WBCSD and EMAN joint international sustainability accounting symposium, Geneva, 2015
Irwin, R. (ed.) & Schaltegger, S. (ed.), 2016, Geneva/Lüneburg: World Business Council for Sustainable Development (WBCSD). 118 p.Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
- Published
Business models for sustainability: entrepreneurship, innovation and transformation
Schaltegger, S. (ed.), Hansen, E. G. (ed.) & Lüdeke-Freund, F. (ed.), 2016, Thousand Oaks: SAGE Publications Inc. 144 p. (Organization & environment; vol. 29, no. 1)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research