School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Materials and Energy Accounting
Burritt, R., Christ, K. & Schaltegger, S., 31.03.2021, Routledge Handbook of Environmental Accounting. Bebbington, J., Larrinaga, C., O'Dwyer, B. & Thomson, I. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 207-223 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Nachhaltiges Wirtschaften in globalen Lieferketten: Gesetzliche Sorgfaltspflichten von Unternehmen im Lichte des WTO-Rechts
Bäumler, J., 2020, In: Archiv des Völkerrechts. 58, 4, p. 464-501 38 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Nachhaltige Raumentwicklung für die große Transformation – Herausforderungen, Barrieren und Perspektiven für Raumwissenschaften und Raumplanung
Hofmeister, S. (ed.), Warner, B. (ed.) & Ott, Z. (ed.), 2021, Hannover: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL). 233 p. (Forschungsberichte der ARL; vol. 15)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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12 Fragen an Sabine Hofmeister
Hofmeister, S., 25.03.2021, In: GAIA. 30, 1, p. 4-5 2 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
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Forschendes Lernen: Beiträge aus dem Chemie- und Sachunterricht
Hofer, E. (ed.) & Lembens, A. (ed.), 03.2021, Wien: Verein zur Förderung des physikalischen und chemischen Unterrichts. 40 p. (Plus Lucis; vol. 2021, no. 1)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Editorial
Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 2021, 1, p. 3 1 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer
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Kommentar der Herausgeberinnen: Was ist drin, wenn Forschendes Lernen draufsteht?
Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 1/2021, p. 29 1 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Transfer
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Forschendes Lernen: Eine Einführung
Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 2021, 1, p. 4-7 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Modification of the Lipid Profile of the Initial Oral Biofilm In Situ Using Linseed Oil as Mouthwash
Kensche, A., Reich, M., Hannig, C., Kümmerer, K. & Hannig, M., 19.03.2021, In: Nutrients. 13, 3, p. 1-13 13 p., 989.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Drivers and Barriers of Implementing Sustainability Curricula in Higher Education - Assumptions and Evidence
Weiß, M., Barth, M., Wiek, A. & Wehrden, H., 12.03.2021, In: Higher Education Studies. 11, 2, p. 42 - 64 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review