Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Topics

Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.

  1. Published

    Im Zeitalter des Homo Collaborans: Sharing Economy

    Heinrichs, H., 2013, In: Politische Ökologie. 135, 4/2013, p. 99-106 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransfer

  2. Published

    Abfallvermeidungsprogramme: Herausforderung an Bund und Länder

    Schomerus, T., 2013, Das neue Recht der Kreislaufwirtschaft. Kloepfer, M. (ed.). Berlin: Duncker & Humblot GmbH, p. 75-97 23 p. (Schriften zum Umweltrecht; vol. 179).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  3. Published

    Soil texture and altitude, respectively, largely determine the floristic gradient of the most diverse fog oasis in the Peruvian desert

    Muenchow, J., Hauenstein, S., Bräuning, A., Bäumler, R., Rodríguez, E. F. & von Wehrden, H., 01.09.2013, In: Journal of Tropical Ecology. 29, 5, p. 427-438 12 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Traits of butterfly communities change from specialist to generalist characteristics with increasing land-use intensity

    Börschig, C., Klein, A-M., von Wehrden, H. & Krauss, J., 11.2013, In: Basic and Applied Ecology. 14, 7, p. 547–554 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Multifunctionality and biodiversity: Ecosystem services in temperate rainforests of the Pacific Northwest, USA

    Brandt, P., Abson, D., DellaSala, D. A., Feller, R. & von Wehrden, H., 01.2014, In: Biological Conservation. 169, p. 362-371 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Identification of floodplain contamination hot spots by reconstructing Elbe river pollution load history and high flood sediment distribution during inundation.

    Krüger, F., Weniger, T., Haensch, M. & Urban, B., 2012, Die Elbe und ihre Sedimente. Tagungsband : Magdeburger Gewässerschutzseminar 2012; Magdebursk´y semináÿér o ochranÿée vod 2012 : 10. und 11. Oktober 2012 in Hamburg. P. D. M. G. . & I. K. Z. S. D. E. (eds.). Magdeburg: Magdeburger Gewässerschutzseminar, p. 157-158 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  7. Published

    Land sparing versus land sharing: moving forward

    Fischer, J., Abson, D., Butsic, V., Chappell, M. J., Ekroos, J., Hanspach, J., Kuemmerle, T., Smith, H. G. & von Wehrden, H., 2013, ASPECTS OF APPLIED BIOLOGY 121: Rethinking Agricultural Systems in the UK. AAB, p. 105-107 3 p. (Aspects of Applied Biology).

    Research output: Contributions to collected editions/worksPublished abstract in conference proceedingsResearchpeer-review

  8. Published

    Soziale Differenzkategorien als Gegenstand der Lehrer*innenbildung: ein empirischer Beitrag

    Budde, J., Offen, S. & Schmidt, J., 2014, Geschlecht und Vielfalt in Schule und Lehrerbildung . Eisenbraun, V. & Uhl, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 223-237 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  9. Published

    Disparate disziplinäre Logiken pädagogischer Handlungsfelder

    Offen, S. & Budde, J., 2014, Jugendhilfe und Intersektionalität. von Langsdorff, N. (ed.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 116-133 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  10. Published

    Bildung für nachhaltige Entwicklung: Lehrerinnen und Lehrer als "Change Agents"

    Michelsen, G., 2013, Landschaften - Gärten - Literaturen: Festschrift für Hubertus Fischer. von der Lühe, I. & Wolschke-Bulmahn, J. (eds.). München: Akademische Verlagsgemeinschaft , p. 99-110 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review