School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Corporate Environmental Performance Evaluation: Evidence from the Mepi Project
Tyteca, D., Carlens, J., Berkhout, F., Hertin, J., Wehrmeyer, W. & Wagner, M., 2002, In: Business Strategy and the Environment. 11, 1, p. 1-13 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Identifikation der Erfolgsrelevanz sozialer Themen
Dubielzig, F., 2007, Corporate Social Responsibility. Müller, M. & Schaltegger, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 213-228 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Freilandforschung im Unterricht - Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume: ein Unterrichtsvorschlag für die gymnasiale Oberstufe
Drees, C., 2006, In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB. 15, p. 33-68 36 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Die Bedeutung des Flächenverbrauchs für die Halbtagsgesellschaft
Minx, J. & Tschochohei, H., 2006, Die Halbtagsgesellschaft: konkrete Utopie für eine zukunftsfähige Gesellschaft. Hartard, S., Schaffer, A. & Stahmer, C. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 154-165 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Waldwissen aus Genderperspektive: Forschungsprojekt gestartet
Katz, C. & Hehn, M., 2005, In: AFZ, der Wald. 19, p. 1032 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Crisis in Social Practices? Experiences from the Research Project "Blocked Transistion? Spaces of Thinking and Action in Sustainable Regional Development"
Behrendt, M., Mölders, T., Scurrell, B. & Gottschlich, D., 2007, In: Transformacje. Special Issue: Crises and Sustainability, p. 158-171 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Innovationsforschung
Stoltenberg, U., 01.01.2006, Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: aktuelle Forschungsfelder und -ansätze. Rieß, W. & Apel, H. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 81-86 6 p. (Ökologie und Erziehungswissenschaft).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Frühe Kalkausscheidungen an neu erstelltem Sichtmauerwerk: sind am Markt befindliche Werkmauermörtel unterschiedlich zu beurteilen?
Quitmann, H-D., 16.10.2006, In: Mauerwerk. 10, 5, p. 196-202 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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A Framework for Ecopreneurship: Leading Bioneers and Environmental Managers to Ecopreneurship
Schaltegger, S., 2002, In: Greener Management International. 38, p. 45-58 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Abschluss mit Anschluss: Wissenschaft und Bildung
Stoltenberg, U. & Bolscho, D., 2005, Baustelle Hochschule: Nachhaltigkeit als neues Fundament für Lehre und Forschung. Altner, G. & Michelsen, G. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 44-46 3 p. (Politische Ökologie; vol. 93).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research