School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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South America's biophysical involvement in international trade: The physical trade balances of Argentina, Bolivia, and Brazil in the light of ecologically unequal exchange
Dorninger, C. & Eisenmenger, N., 01.12.2016, In: Journal of Political Ecology. 23, 1, p. 394-409 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Sowing density: A neglected factor fundamentally affecting root distribution and biomass allocation of field grown spring barley (Hordeum Vulgare L.)
Hecht, V. L., Nagel, K. A., Rascher, U., Postma, J. A. & Temperton, V. M., 28.06.2016, In: Frontiers in Plant Science. 7, 14 p., 00944.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Soziale Differenzkategorien als Gegenstand der Lehrer*innenbildung: ein empirischer Beitrag
Budde, J., Offen, S. & Schmidt, J., 2014, Geschlecht und Vielfalt in Schule und Lehrerbildung . Eisenbraun, V. & Uhl, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 223-237 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Soziale Medien als Technologien der Überwachung und Kontrolle
Leistert, O., 2016, Handbuch Soziale Medien. Schmidt, J-H. & Taddicken, M. (eds.). 1. ed. Wiesbaden: Springer, p. 1-17 17 p. (Springer Reference Sozialwissenschaften).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Soziale und ökologische Verantwortung in der Erlebnisgesellschaft: Chancen und Risiken nachhaltiger Events
Schmidt, S. & Tschochohei, H., 2007, Corporate Social Responsibility. Müller, M. & Schaltegger, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 175-192 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Sozialisation und Emotion
von Salisch, M. & Gunzenhauser, C., 2015, Handbuch Sozialisationsforschung. Hurrelmann, K., Bauer, U., Grundmann, M. & Walper, S. (eds.). 8 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 753 - 766 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Sozial-ökologische Transformation braucht Kritik an den gesellschaftlichen Naturverhältnissen: Zur notwendigen Verankerung von Nachhaltigkeitsforschung in feministischer Theorie und Praxis
Gottschlich, D. & Katz, C., 2016, In: Soziologie und Nachhaltigkeit : SuN ; Beiträge zur sozial-ökologischen Transformationsforschung. 2, 3, p. 1-18 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Sozial orientiertes Informationsmanagement: Diskussionspapier zum Sozialmanagement
Dubielzig, F., 2006, Winterthur: Institut für Nachhaltige Entwicklung - INE, 85 p. (INE-Reihe: Beiträge zur nachhaltigen Entwicklung; no. 3/2006).Research output: Working paper › Working papers
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Sozial- und naturwissenschaftliche Bildung in der Grundschule Italiens
Stoltenberg, U., 2004, Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht. Kaiser, A. & Pech, D. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 188-194 7 p. (Basiswissen Sachunterricht; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Sozio-Controlling
Dubielzig, F., 2010, Summa cum laude 2008: Wirtschaftswissenschaften. Pantz, K. (ed.). Darmstadt: Roter Fleck Verlag, p. 202-203 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research