School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends: Summer School "Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends" vom 21.-29. Juli 2014 an der Universität Vechta
Barth, M. (ed.) & Rieckmann, M. (ed.), 2016, Opladen: Verlag Babara Budrich. 238 p. (Ökologie und Erziehungswissenschaft)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Employees’ perceived benefits from participating in CSR activities and implications for increasing employees engagement in CSR
Koch, C., Bekmeier-Feuerhahn, S., Bögel, P. M. & Adam, U., 23.05.2019, In: Corporate Communications. 24, 2, p. 303-317 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Enabling the identification of industrial symbiosis (IS) through information communication technology (ICT)
Lütje, A., Willenbacher, M., Möller, A. & Wohlgemuth, V., 08.01.2019, Proceedings of the 52nd Annual Hawaii International Conference on System Sciences, HICSS 2019. Bui, T. X. (ed.). IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., p. 709-719 11 p. (Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences; vol. 2019-January).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Encouraging environmentally sustainable holiday travel
Böhler, S., Grischkat, S., Haustein, S. & Hunecke, M., 01.10.2006, In: Transportation Research, Part A: Policy and Practice. 40, 8, p. 652-670 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Endemic predators, invasive prey and native diversity
Wanger, T. C., Wielgoss, A. C., Motzke, I., Clough, Y., Brook, B. W., Sodhi, N. S. & Tscharntke, T., 07.03.2011, In: Proceedings of the Royal Society B . 278, 1706, p. 690-694 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Endogenous environmental policy for small open economies with transboundary pollution
Fünfgelt, J. & Schulze, G. G., 01.09.2016, In: Economic Modelling. 57, p. 294-310 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Energie
Lüdeke-Freund, F. & Opel, O., 2014, Nachhaltigkeitswissenschaften. Heinrichs, H. & Michelsen, G. (eds.). Berlin/Heidelberg: Springer Spektrum, p. 429-453 25 p. (Springer-Lehrbuch).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Energie als Schlüsselthema einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Ergebnisse aus der Evaluation und Konsequenzen für die pädagogische Praxis in der Diskussion
Benoist, B., Moths, K. & Kosler, T., 11.2011, Hier spielt die Zukunft : Kinder. Werte. Klimaschutz: Dokumentation zur Fachtagung vom 02.12. - 03.12.2010/Potsdam. Müller, A. (ed.). Leuchtpol, p. 57 -59 3 p. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverand e.V.; no. 19)(Leuchtpol Bibliothek Sonderedition; no. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
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Energieeffiziente Warmwasserversorgung: Wann dezentrale Systeme sinnvoll sind
Petersen, H. & Schock, M., 2015, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 25 p.Research output: Working paper › Project reports › Transfer
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Energiegenossenschaften im Kontext einer sozial - ökologischen Transformation der Ökonomie
Amri-Henkel, A. & Hofmeister, S., 2018, Handbuch Energiewende und Partizipation. Lars, H. & Jörg, R. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 317-330 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review