Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Topics

Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.

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  1. Waldgarten Reallabor: nachhaltige und multi-funktionale Flächennutzung im urbanen Raum

    Stefanie Albrecht (Speaker) & Agnes Friedel (Speaker)

    09.04.201909.07.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  2. Wald und Gender

    Christine Katz (Speaker)

    10.12.201211.12.2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Wann, warum und wie effektiv wird um Nachhaltigkeit verhandelt?: Eine psychologische Perspektive

    Carolin Schuster (Lecturer)

    10.01.2017

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  4. Warum ist Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich wichtig?

    Ute Stoltenberg (Lecturer)

    05.10.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Warum Lehrkräfte digitale Medien (noch nicht) zum Üben nutzen: Ergebnisse einer Befragung an Grundschulen

    Alina Kristin Hase (presenter), Leonie Kahnbach (presenter), Poldi Kuhl (Coauthor) & Dirk Lehr (Coauthor)

    10.03.2022

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  6. "Warum müssen wir immer ein Protokoll schreiben?"

    Elisabeth Hofer (Plenary speaker)

    22.02.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  7. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr - Entwicklung eines Tools zur systematischen Berücksichtigung von Nachhaltigkeitsaspekten in der Gründungs- und Frühentwicklungsphase von Unternehmen

    Jantje Halberstadt (Speaker), Mattew Johnson (Speaker) & Jorge Marx Gómez (Speaker)

    13.11.2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Was ist Forschendes Lernen - Vorstellungen österreichischer ChemielehrerInnen

    Elisabeth Hofer (presenter) & Anja Lembens (Coauthor)

    06.09.2016

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  9. Was ist nachhaltige Entwicklung?

    Maik Adomßent (Speaker)

    17.06.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  10. Was läuft an den Hochschulen im Ausland?: Fokus Europa

    Clemens Mader (Oral presentation)

    20.09.2013

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer