Organisation profile

EMPOWERING MINDS. INSPIRING INNOVATIONS. SHAPING TRANSFORMATIONS.

As part of Leuphana University, the School of Management and Technology is a dynamic and innovative community of students and faculty with high-level expertise in the fields of organization studies, responsible management, entrepreneurship, product development process, digital transformation and data science, and psychology and societal transformation. Our core aspiration is driving innovation in management and technology to shape responsible and sustainable transformations. In our research, we pioneer understandings of and solutions to the core challenges of our time, such as digitalization and sustainable production. In our teaching, we challenge conventional wisdom and inspire entrepreneurial thinking and responsible action. In business and society, we team up with local and international partners to contribute to the regional development of northern Germany. We value the interrelationships between disciplines, which is reflected in our interdisciplinary degree programs and collaboration in research.

 

The School of Management and Technology is home to the disciplines of Accounting and Finance, Business Psychology, Business Information Systems, Engineering, Management and Marketing. We support the respective identities and profile development of the disciplines, while also promoting interdisciplinary research and teaching in the shape of programs of study and research centers. This interdisciplinary approach is characterized by a commitment to responsibility and helping meet societal challenges.

Main research areas

The School of Management and Technology is the academic and professional home to 1,500 bachelor’s, master’s and doctoral students, more than 50 professors, more than 70 research associates and research assistants, 36 professional staff members.

The main themes of the school are reflected in its study programs: The 3 major and 7 minor programs at the College, 5 master's programs and 4 doctoral programs at the Graduate School provide academic training. The doctoral programs focus on (1.) Entrepreneurship, Management and Innovation (EMI), (2.) Information Systems and Data Science, (3.) Engineering and (4.) Management, Finance and Accounting.

In total, we offer 16 programs of study in the disciplines of Business Administration (in particular Accounting and Finance), Business Information Systems, Business Psychology, Engineering and Management.  

  1. Published

    Betriebs- und Arbeitsplatzdynamik in wissensintensiven Industrien Niedersachsens (1995 - 2001)

    Wagner, J., 2003, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 26 p. (Arbeitsbericht; no. 287).

    Research output: Working paperWorking papers

  2. Published

    An empirical examination of repeated auctions for biodiversity conservation contracts

    Groth, M., 2008, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 19 p. (Working paper series in economics; no. 78).

    Research output: Working paperWorking papers

  3. Published

    Spin-off-Gründungen in der Wohlfahrtspflege: ein Gründungsführer

    Sturm, N., Deneke, C. & Petersen, E., 2003, Lüneburg: Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften Lüneburg, 146 p.

    Research output: Working paperWorking papers

  4. Published

    The role of the regional milieu for the decision to start a new firm: empirical evidence for Germany

    Wagner, J. & Sternberg, R., 2002, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 34 p. (Arbeitsbericht; no. 259).

    Research output: Working paperWorking papers

  5. Published

    Arbeitsbedingungen und deren Bedeutung für die Zufriedenheit unterschiedlicher Berufsgruppen

    Martin, A. & Bartscher-Finzer, S., 2008, Lüneburg: Universität Lüneburg, 58 p. (Schriften aus dem Institut für Mittelstandsforschung; no. 21).

    Research output: Working paperWorking papers

  6. Published

    Updating company law: actual developments in Germany ; an overview

    Braun, S., 2006, Lüneburg: Universität Lüneburg, 13 p. (Arbeitsbericht; no. A343).

    Research output: Working paperWorking papers

  7. Published

    Formen der Beschäftigung: empirische Besonderheiten der sozialen Beziehung zum Arbeitgeber

    Martin, A., 2004, Lüneburg: Universität Lüneburg, 51 p. (Schriften aus dem Institut für Mittelstandsforschung).

    Research output: Working paperWorking papers

  8. Published

    KombiFiD: kombinierte Firmendaten für Deutschland

    Bender, S., Wagner, J. & Zwick, M., 2007, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 9 p. (Working paper series in economics; no. 60).

    Research output: Working paperWorking papers

  9. Published

    Regionale Spitzentechnologie auf internationalen Märkten

    Kranich, J. & Ott, I., 2007, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 19 p. (Working paper series in economics; no. 52).

    Research output: Working paperWorking papers

  10. Published

    Bremst das Schwerbehindertengesetz die Arbeitsplatzdynamik in Kleinbetrieben?

    Kölling, A., Schnabel, C. & Wagner, J., 01.2001, Erlangen: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 26 p. (Diskussionspapiere; no. 4).

    Research output: Working paperWorking papers

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Prizes

  1. Best Reviewer

Publications

  1. Prosociality in Business
  2. Führt Schulinspektion wirklich nicht zu besseren Schülerleistungen? Eine Einschätzung zur Belastbarkeit vorliegender Wirksamkeitsstudien aus programmtheoretischer Perspektive.
  3. Zeit- und Einkommensarmut von Freien Berufen und Unternehmern
  4. Was wollen Kinder und Jugendliche in Bezug auf Nachhaltigkeit und Konsum wissen, wie kommunizieren sie und wie informieren sie sich? Eine Literaturanalyse
  5. Toward the sustainability state? Conceptualizing national sustainability institutions and their impact on policy-making
  6. Nachhaltigkeit und Geschlechtergerechtigkeit
  7. Multiplikatives Verständnis von Anfang an
  8. Erwin Panofsky (1892-1968)
  9. Umweltrechnungswesen und Umweltindikatoren
  10. Michel Haar, La fracture de l'histoire. Douze essais sur Heidegger (Grenoble 1995)
  11. Interaktion zwischen Personen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung
  12. Die sprachlose Nähe und das ferne Glück
  13. Unterrichtsfeedback als Kerntätigkeit
  14. Metaphernanalyse in der Naturwissenschaftsdidaktik. Wie Metaphern beim Verstehen erneuerbarer Energien helfen können.
  15. Kindeswohlgefährdung in suchtbelastenden Familien
  16. Die Einheiten der Diskursforschung und der Streit um den Methodenausweis
  17. Preisbildung auf Informationsmärkten am Beispiel kommerzieller Datenbanken
  18. § 257 Aufbewahrung von Unterlagen. Aufbewahrungspflichten
  19. Biographische Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren verstehen
  20. Der BMBF-Forschungsschwerpunkt zu "Jedem Kind ein Instrument" in Nordrhein-Westfalen und Hamburg
  21. Romantische Rituale