1. //
  2. Start
  3. //
  4. Journals
  5. //
  6. ZDM - Mathematics Education
  7. //
  8. Publications
  9. //

ZDM - Mathematics Education, ‎1863-9690

Journal

1 - 10 out of 13Page size: 10
  1. 2024
  2. Published

    On the added value of considering effects of generic and subject-specific instructional quality on students’ achievements – an exploratory study on the example of implementing formative assessment in mathematics education

    Besser, M., Hagena, M. & Kleickmann, T., 10.2024, In: ZDM - Mathematics Education. 56, 5, p. 815-830 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. 2020

  4. Comparing eye movements during mathematical word problem solving in Chinese and German

    Strohmaier, A. R., Schiepe-Tiska, A., Chang, Y.-P., Mueller, F., Lin, F.-L. & Reiss, K. M., 01.04.2020, In: ZDM. 52, 1, p. 45-58 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. 2018
  6. Published

    The impact of linguistic complexity on the solution of mathematical modelling tasks

    Plath, J. & Leiß, D., 04.2018, In: ZDM. 50, 1-2, p. 159-171 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. 2017
  8. Published

    Training effects on teachers’ feedback practice: The mediating function of feedback knowledge and the moderating role of self-efficacy

    Schütze, B., Rakoczy, K., Klieme, E., Besser, M. & Leiß, D., 01.06.2017, In: ZDM. 49, 3, p. 475-489 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. 2016
  10. Published

    Measuring mathematics teachers’ professional competence by using video clips (COACTIV video)

    Leiß, D., Krauss, S., Blum, W. & Bruckmaier, G., 01.04.2016, In: ZDM. 48, 1-2, p. 111-124 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. 2015
  12. Published

    Teachers’ temporary support and worked-out examples as elements of scaffolding in mathematical modeling

    Tropper, N., Leiß, D. & Hänze, M., 11.2015, In: ZDM. 47, 7, p. 1225-1240 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. 2006
  14. Published

    Sensitivity to complexity - an important prerequisite of problem solving mathematics teaching

    Fritzlar, T., 11.2006, In: ZDM - Mathematics Education. 38, 6, p. 436-444 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  15. 2005

  16. Zur Rolle von Bildungsstandards für die Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht

    Blum, W., Drüke-Noe, C., Wiegand, B., Jordan, A. & Leiss, D., 01.08.2005, In: ZDM - Mathematics Education. 37, 4, p. 267-274 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  17. A classification of teacher interventions in mathematics teaching

    Wiegand, B. & Leiss, D., 2005, In: ZDM. 37, 3, p. 240-245 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  18. Comparing Adult Mathematical Literacy with PISA students: Results of a pilot study

    Ehmke, T., Wild, E. & Müller-Kalthoff, T., 2005, In: ZDM - Mathematics Education. 37, 3, p. 159-167 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Previous 1 2 Next

Recently viewed

Activities

  1. Internationale Tagung Mimesis und kulturelle Metamorphosen - 2013
  2. Social Entrepreneurship in Theorie und Praxis: 2,5-tägiges Blockseminar (mit Markus Beckmann)
  3. Die Integration von Umwelt- und Sozialaspekten in die Unternehmensführung. Wo liegen die aktuellen Probleme?“
  4. Konferenz "Critical Stances" 2018
  5. Effekte von Klassenwiederholungen auf die Entwicklung kognitiver und non-kognitiver Lernergebnisse – Befunde aus der PISA 2012 Messwederholungsstudie
  6. Innovative Umformverfahren und Werkstoffe für den Leichtbau
  7. Sustainable Value Added: Measuring Corporate Contributions to Sustainability
  8. NIT - Institut für Tourismus- und Bäderforschung in Nordeuropa GmbH (Externe Organisation)
  9. Institut für Soziologie und Kulturorganisation (Organisation)
  10. "Exploring Gender Stereotypes and Gender Role Expectations in Clothing Consumption"

Publications

  1. Do motivational regulation strategies contribute to university students' academic success?
  2. Social bees are fitter in more biodiverse environments
  3. Selbstständigkeit stärken und herausfordern
  4. Terpenoids tame aggressors
  5. Determinantes e Desenvolvimento de Escolas na Teoria Organizacional
  6. Dritte Arbeitstagung für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Fremdsprachenforschung
  7. Demagogen von rechts, Provokateure aus der Mitte
  8. The Ecological Impact of Time
  9. Mord in Harpsund
  10. Ausdauertraining in der Schule
  11. Der Einfluss von Sponsoring auf den Erfolg von Luxusmarken
  12. Hermann Bahr
  13. The right to liberty and security according to article 5 of the European Convention on Human Rights and facing threats to public safety and national security
  14. Lehrerkooperation, Unterrichtsqualität und fachliche und überfachliche Ergebnisse von Schüler*innen in Englisch und Mathematik
  15. "Nur in Deutschland selbst ließ sich das deutsche Geschehen - wenn überhaupt - begreifen."
  16. Erhaltung virtueller Realitäten
  17. "The Greening of America"
  18. Verantwortungseigentum als Instrument gegen soziale Ungleichheit?
  19. Diskurse über Bildung in der Sprache von Management-Wissenschaft
  20. Impact of rhizobacterial volatiles on Brachypodium distachyon (L.) Beauv. growth and response to abiotic stresses
  21. Inszenierung
  22. Karl Mays "Ardistan und Dschinnistan"
  23. Gegenwart und Zukunft gestalten beginnt im Kindergarten
  24. Controllinggerechtes Geschäftsprozessmanagement
  25. Emotionskompetenz als Kernkompetenz für (Sozial-)Pädagogen und für ihre Schüler
  26. Nationale Gerichte und die Durchsetzung des EU-Rechts