Surface Engineering and Applied Electrochemistry, ‎1068-3755

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  1. Maler und Modell - eine kultivierte Beziehung
  2. Grenzüberschreitungen in der Gegenwartskunst
  3. Kämpfen, Ringen und Raufen im Sportunterricht
  4. Emotionale Entwicklung über die Lebensspanne
  5. Urlaubsmotive: Warum wir Urlaubsreisen machen
  6. „Willst du wirklich ,lehren‘ oder ,Lehrer werden‘?“
  7. Travel behaviour of patients with haemophilia
  8. A Note on Firm Age and the Margins of Exports
  9. Supply chain management and reverse logistics
  10. Polarisierung der Einkommen von Selbständigen?
  11. Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld
  12. A sprig of parsley that leaves a bitter taste
  13. Working time flexibility and work-life balance
  14. Rechnen Mädchen nicht mit positiven Emotionen?
  15. PISA - eine Studie für Staaten oder für Kinder?
  16. Kunstvermittlung mit "ästhetischen Operationen"
  17. Kommunikative Konstitution von Organisationen
  18. Emotional and social development in childhood
  19. Situierter Aufbau von Wissen bei Studierenden
  20. Intra-firm wage inequality and firm performance
  21. Finanzierung freier Träger der Sozialen Arbeit
  22. Mit dem Rechenwege-Quartett Rechenwege erkunden
  23. Das universitäre Kaleidoskop der Lehrerbildung
  24. Wahrnehmen, entscheiden und handeln im Handball
  25. Finanzierung freier Träger der Sozialen Arbeit
  26. Elementary school children solve spatial tasks
  27. Die Plurifunktionalität der Offenen Bibliothek
  28. The sternum, spinal column and ilio-sacral joint
  29. The smoking wage penalty in the United Kingdom
  30. Gesellige Anerkennung oder Kampf um Anerkennung?
  31. Auctionning biodiversity conservation contracts
  32. EU ETS Cap Must and Can Be Reduced More Quickly
  33. German works councils in the production process
  34. German works councils in the production process
  35. On the micro-structure of the German export boom
  36. Früher Start - Betreuungs- oder Bildungskarrieren?
  37. On the micro-structure of the German export boom
  38. Welche wirtschaftsberufliche Bildung wollen wir?
  39. Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz
  40. Das Lernen der Generationen seit der Aufklärung
  41. The Arts as a Value-Creating Ecology in Singapore
  42. Vertrag über die Europäische Union : Präambel EUV