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Journal of Deaf Studies and Deaf Education, ‎1081-4159

Journal

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Publications

  1. Kommentar von: Art. 53
  2. Tropical cyclone losses in the USA and the impact of climate change
  3. Ecotoxicological and Genotoxic Assessment of Hospital Laundry Wastewaters
  4. Do teachers know how their teaching is perceived by their pupils?
  5. Vorrangige Probleme von Jugendlichen ohne Ausbildungsvertrag und die Rolle des Sozialarbeiters in der Berufsschule
  6. Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung
  7. Von "Romeo and Juliet" bis "Bullying" - Virtuelle Rollenspiele mit Kar2ouche
  8. § 4 The international legal framework governing the TCA
  9. Die ökonomischen Kosten des Klimawandels
  10. Sprachliche Diversität und Themenentfaltungsmuster in Schülertexten am Beispiel von Beschreibe-Aufgaben im Fachunterricht
  11. Urlaub ist dort, wo man hinkommt. Trends in der Verkehrsmittelnutzung bei Ferienreisen.
  12. Der Kaufmann und die Muttergottes
  13. "Notwendigkeit des Vergleichs!“ Der Ansatz einer komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung
  14. „Spender gefunden, alles klar!“ Ethische Aspekte des HLA-Tests bei Kindern im Kontext der Stammzelltransplantation
  15. Mittig ist nur das Mittel
  16. Afterword. Wanderings in Pedagogy as a Model-of Transcultural Theological Research
  17. Erziehung und Evolution
  18. Die floating charge im Wettbewerb der Insolvenzrechte
  19. Jünglinge der Moderne
  20. The importance of consumer motives for green mobility
  21. Plantafel-Planung
  22. Integrierte Versorgungskonzepte für psychisch erkrankte Menschen
  23. Kommentierung von: Art. 26 AEUV
  24. Luhmann und die Kulturtheorie
  25. Wettbewerbsbeschränkung, spürbare
  26. "Doppelbotschaft vom wirklichen Liebenkönnen und vom Sterbenmüssen"
  27. Geschlechtersozialisation in der frühen Kindheit
  28. Umweltmanagement ausgewählter Großveranstaltungen
  29. Corrective Feedback beim formfokussierten digitalen Grammatiküben der Fremdsprache Englisch – eine kriteriengeleitete Analyse von Feedbackformen und -strategien am Beispiel von Duolingo
  30. A Global Classroom for International Sustainability Education
  31. Klimaschutz durch Biokohle
  32. Schülerrückmeldungen wirksam machen. Ein Werkstattbericht aus der Arbeit mit dem Linzer Konzept der Klassenführung.