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  1. Pastorale Agonalität: Die bundespräsidiale Demokratiepolitik Frank-Walter Steinmeiers

    Séville, A.

    05.09.22

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  2. Politische Kommunikation im Wandel

    Müller, J.

    02.09.22

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  3. Interview dpa Niedersachsen

    Böcker, J.

    02.09.22

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  4. Teile und herrsche nicht!

    Schüßler, E.

    02.09.22

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  5. Knowledge Hiding am Arbeitsplatz

    Venz, L.

    01.09.22

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  6. Micro-Credentials und Micro-Degrees: Aktuelle Entwicklungen und Perspektiven aus der Praxis des KI-Campus

    Flasdick, J., Mah, D.-K., Bernd, M. & Rampelt, F.

    30.08.22

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  7. Interview Hamburger Abendblatt

    Böcker, J.

    29.08.22

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  8. Was tun gegen das Stimmungstief nach dem Urlaub?

    Venz, L.

    27.08.22

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  9. Ikonen der Aufsässigkeit: Sandra Neugärtner über Sibylle Bergemann in der Berlinischen Galerie

    Neugärtner, S.

    19.08.22

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  10. Triggers of societal tipping points in transitions to sustainable food consumption

    Schulze, M., Michalewska, M. & Janssen, M.

    01.08.22

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  11. KI-Campus 1.0 – Zwischenbericht (Oktober 2019 - Juli 2022)

    Rampelt, F., Pinkwart, N., Schmid, U., Staubitz, T., Zimmermann, V., Bernd, M., Laux, L., Mah, D.-K., Schumacher, K. & Torner, C.

    28.07.22

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  12. Kinder (1) im Kontext von häuslicher Gewalt

    Henschel, A.

    26.07.22

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  13. Interview in the Neue Zürcher Zeitung on the Grand Ethiopian Renaissance Dam

    Attia, H.

    25.07.22

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  14. Sommerferien in Niedersachsen: So klappt's mit der Erholung

    Venz, L.

    14.07.22

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  15. Urlaub in Zeiten des Krieges

    Venz, L.

    14.07.22

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  16. Krieg und Inflation: Wird Geiz beim Lebensmitteleinkauf jetzt wieder geil?

    Kühl, S., Busch, G., Schulze, M., Sonntag, W., von Meyer-Höfer, M. & Christoph-Schulz, I.

    13.07.22

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  17. Erholungsforschung: Entspannen im Urlaub

    Venz, L.

    09.07.22

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  18. Preisträger des Förderpreis für Lehre 2022

    Holterhus, T. P.

    01.07.22

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  19. KI-Campus: Offene Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz in die Hochschullehre bringen.

    Mah, D.-K. & Torner, C.

    01.07.22

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  20. Offene Classrooms ermöglichen inspirierende Lehre - Hannah Trittin-Ulbrich über ihre Open-Science-Erfahrungen

    Trittin-Ulbrich, H.

    30.06.22

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