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Wie Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht Feedback wahrnehmen und verarbeiten
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2024
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Wie schneiden Schülerinnen und Schüler aus SINUS-Grundschulen bei der Messung naturwissenschaftlicher Kompetenzen in TIMSS 2011 ab
Pietsch, M. (Oral presentation)
11.03.2013 → 13.03.2013
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie schneiden Schülerinnen und Schüler an Förderschulen bei PISA ab - Ergebnisse aus der PISA 2012-Zusatzerhebung zu Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Müller, K. (Speaker)
03.2016
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Wie Paul Baran einmal wild spekulierte und dabei das Internet erfand
Warnke, M. (Speaker)
02.11.2012
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie Paul Baran einmal wild spekulierte und dabei das Internet erfand
Warnke, M. (Speaker)
06.10.2012
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wien Depot: Podiumsdiskussion
Nigro, R. (Lecturer)
09.11.2017
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
„Wie mache ich das mit…?” Zur Diskussion um (deutsche) Bildungsstandards und den „Umgang mit Kompetenzen“ im Kontext von Vergleichsarbeiten, zentralen Abschlussprüfungen und kompetenzorientierten Klassenarbeiten
Besser, M. (Speaker)
2010
Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Wie lässt sich Unterrichtsfeedbackkompetenz messen? Entwicklung und Validierung eines videobasierten Instruments zur Erfassung der Unterrichtsfeedbackkompetenz
Prilop, C. N. (Oral presentation)
11.2016
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie Künstliche Intelligenz didaktisch in die Hochschullehre integrieren?
Mah, D.-K. (Speaker) & Dufentester, C. (Speaker)
04.11.2021
Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Education
WIE KOOPERATIV SIND WIR EIGENTLICH?
Lohse, J. (presenter)
04.02.2025
Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer

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