Activities

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  1. Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?

    Besser, M. (Speaker), Richard, A. (Speaker), Linneweber-Lammerskitten, H. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  2. Texte zur Kunst (Journal)

    Leeb, S. (Editor)

    12.2009

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  3. Texte zur Kunst (Journal)

    Leeb, S. (Editor)

    09.2013

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  4. Texte zur Kunst (Journal)

    Leeb, S. (Editor)

    12.2017

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  5. Texte zur Kunst (Journal)

    Leeb, S. (Editor)

    03.2017

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  6. Textile Ecologies Konferenz

    Houghteling, S. (Organiser) & Schulz, V.-S. (Organiser)

    05.02.202507.02.2025

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses am Beispiel der Verarbeitung expositorischer und literarischer Texte

    Schmitz, A. (Coauthor), Rothstein, B. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor), Kröger-Bidlo, H. (presenter) & Rupp, G. (Coauthor)

    02.09.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses bei der Verarbeitung expositorischer Texte

    Schmitz, A. (presenter)

    10.09.201212.09.2012

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  9. Textschreiben in heterogenen Grundschulklassen - Schreiben in Kontexten

    Weinhold, S. (Speaker)

    16.03.2021

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

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