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  1. A Multi-method Insight into Students‘ strategic reading of expository and narrative texts

    Anke Schmitz (presenter) & Wiebke Dannecker (Coauthor)

    08.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  2. Bewertung studentischer Textproduktion mit Lernziel-Erwartungen von Lehrende verbinden. Erste Ergebnisse über die Nutzung eines Bewertungsrasters

    Dagmar Knorr (Speaker)

    10.06.202211.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. C-Tests zur Messung global-sprachlicher Voraussetzungen für die adaptive Schreibunterstützung in SILLK

    Astrid Neumann (Speaker)

    03.03.201405.03.2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Das Andere und das Fremde. Plädoyer für eine begriffliche Differenzierung im Rahmen der Literaturdidaktik.

    Thomas Gann (Speaker)

    03.06.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Das Konzept des schriftsystematischen Lesenlernens

    Swantje Weinhold (Speaker)

    28.11.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Die Wiederentdeckung des Rechtschreibwortschatzes. Rechtschreibunterricht zwischen Politik, Praxis und Wissenschaft

    Swantje Weinhold (Speaker)

    01.03.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Diskussionsbeitrag zur Tagung "Fachliche Lehr-Lernprozesse und ihre Sprachlichkeit"

    Anke Schmitz (presenter)

    10.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Fostering language development by content based learning in German secondary schools

    Astrid Neumann (Speaker), Andreas Weber (Speaker) & Susann-Christin Entrich (Speaker)

    29.08.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch