1. //
  2. Start
  3. //
  4. Activities
  5. //
  6. 5. Jahrestagung der Gesellschaft für emp...
  7. //

5. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung - GEBF 2017

Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

Marc Kleinknecht - Organiser

Symposium: Lernen mit Video- und Textfällen in der Lehrerbildung. Wie kann die Planungs-, Handlungs- und Analysekompetenz von Lehramtsstudierenden gefördert werden?
03.2017
5. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung - GEBF 2017

Event

5. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung - GEBF 2017: Durch Bildung gesellschaftliche Herausforderungen meistern

13.03.17 → 15.03.17

Heidelberg, Germany

Event: Conference

Related by researcher

The role of peer feedback mode for pre-service teachers’ feedback perception and quality

Anders, D. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

30.06.2022

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

E-Portfolios as opportunities to reflect in pre-service teachers´ teaching practicums

Anders, D. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

06.2022

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Macht gutes Feedback die Meisterin bzw. den Meister? Empirische Studien zum Peer- und Expert*innen-Feedback in der Lehrkräftebildung

Kleinknecht, M. (Speaker) & Prilop, C. N. (Speaker)

05.2022

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Wie können Lehramtsstudierende Kernpraktiken üben und reflektieren? Chancen und Grenzen einer praktikumsbegleitenden, video- und online-basierten Reflexion des eigenen Unterrichts

Kleinknecht, M. (Speaker)

05.2022

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Erst studieren oder erst probieren: Wie können Core Practices in der Lehrer*innenbildung effektiv vermittelt werden?

Nückles, M. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

28.03.2022

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Macht Übung die Meisterin bzw. den Meister? Das Leuphana-Konzept zum Erlernen von (zwei) Kernpraktiken im ersten Schulpraktikum

Kleinknecht, M. (Speaker)

28.03.2022

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Analytisch und authentisch? Förderung der Wahrnehmungs- und Feedbackkompetenz von Lehramtsstudierenden mit einem online- und videobasierten Unterrichtsfeedback Vortrag

Kleinknecht, M. (Speaker), Anders, D. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Weber, K. E. (Speaker)

16.03.2022

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Erst studieren oder erst probieren: Wie können Core Practices in der Lehrer*innenbildung effektiv vermittelt werden?

Nückles, M. (Speaker), Broß, I. (Speaker), Prinz, A. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

11.03.2022

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Analyse des Feedbacks von (angehenden) Lehrkräften mit Microteaching Videos.

Holstein, A. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

03.2022

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Two sides of the same coin? On the relationship between cognitive activation and constructive support

Kleickmann, T. (Speaker), Hess, M. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

03.2022

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Recently viewed

Activities

  1. The role of networked publics for participatory sustainability communication
  2. Jahrestagung der Vernetzungsstelle Schulverpflegung Hamburg - Tag der SV 2012
  3. Strengthening the connections between educational and sustainability science
  4. Gelingen - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten
  5. Problem-based vs. Direct Instructional Case-based Learning In Teacher Education.
  6. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  7. The Politics of Sustainability Indicators in Rhineland-Palatinate: A Case Study
  8. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  9. E-learning module on “Participation” in the context of IWRM – “Social Science” Part
  10. BEIDS, Research and Transfer Centre "Applications of Life Sciences" - CLIMATE2009
  11. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  12. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  13. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  14. Promovierendenforum „Nachhaltigkeit als Leitbild für Wissenschaft und Forschung?“
  15. Policy learning and evidence-based governance in mandated participatory planning
  16. Language Demands of the Language Market: A Predictor of Students‘ Language Skills?
  17. Demokratiequalität im Policy-Prozess und ihre Auswirkung auf die Policy-Performanz
  18. Nachhaltigkeit lehren und lernen – Potenziale einer Nord-Süd-Hochschulpartnerschaft
  19. Kindheit. Vernetzung. Region. Entwicklungsaspekte zur weiteren Professionalisierung.
  20. 3rd International Conference on Higher Education for Sustainable Development 2009
  21. International JTEFS/BBCC Conference Sustainable Development. Culture. Education 2015
  22. Nationale Abschlusskonferenz zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" 2014
  23. International Seminar “Education for Sustainable Development and Biodiversity” - 2009
  24. Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) (Externe Organisation)
  25. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
  26. In the ‘No-man’s land’ of crossover fiction: Louisa Young’s 'My Dear, I wanted to tell you.'

Publications

  1. On German Research into the Didactics of Mathematics across the Life Span
  2. Deutsche Mathematiktests für dritte und vierte Klassen (DEMAT 3+ und DEMAT 4
  3. Sozialarbeit in der Eingliederungshilfe für Menschen mit einer Behinderung
  4. Using augmented video to test in-car user experiences of context analog HUDs
  5. Finale - Prüfungstraining Qualifizierender Abschluss der Mittelschule Bayern
  6. Verantwortliches Handeln von Akteuren und Unternehmen - Ethik und Wirtschaft
  7. The heterogeneous competitive effects of trade and foreign direct investment
  8. Wie gründet man einen eingetragenen Verein als freier Träger der Jugendhilfe?
  9. Lange Wellen des Bildungswachstums, Generationen und Zeitpräferenz 1800 - 2000
  10. Qualitätskriterien und -indikatoren für Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
  11. The course of research into the economic consequences of German works councils
  12. The course of research into the economic consequences of German works councils
  13. Plädoyer für eine bildungstheoretisch begründete nachhaltige Curriculumrevision
  14. Geschlechtsunterschiede beim externalisierenden Problemverhalten im Kindesalter
  15. Berufswissenschaftliche Forschung in den Berufsfeldern Erziehung/Sozialpädagogik
  16. Einführung: Über die Schwierigkeit, Kindern mit Aufmerksamkeitsproblemen zu helfen
  17. Master-Studiengang "Schulpädagogik/Didaktik" für den Quereinstieg in den Lehrerberuf
  18. Contrastivity and comparability: Pragmatic variation across pluricentric varieties