Zahlen, Größen, Räume

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeTransferbegutachtet

Authors

Der Entwurf eines einschließenden und umfassenden Mathematikbildes, auch für Kinder mit intellektueller Beeinträchtigung.
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftGrundschule
Jahrgang54
Ausgabenummer1
Seiten (von - bis)12 - 19
Anzahl der Seiten8
ISSN0533-3431
PublikationsstatusErschienen - 02.2022

Bibliographische Notiz

Titel der Ausgabe: Alle Kinder im Blick / Inklusion