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Warum haben Kinder Schwierigkeiten im Mathematikunterricht: Erklärungen von Grundschullehrerinnen für Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Authors

Um die Erklärungen für Lernschwierigkeiten und die intendierten Handlungen im Umgang mit rechenschwachen Kindern zu erfassen, wurden mit sechs Lehrkräften, je zwei aus dem ländlichen, dem kleinstädtischen und dem großstädtischem Einzugsgebiet, offene Interviews geführt, die anschließend interpretativ ausgewertet wurden. Dieser Artikel soll Ergebnisse der Untersuchung vorstellen und einige auffällige Aspekte aus den Lehrererklärungen exemplarisch herausarbeiten sowie mögliche Konsequenzen für die Lehrerausbildung und für den Schulalltag aufführen
OriginalspracheDeutsch
TitelBeiträge zum Mathematikunterricht 2001 : Vorträge auf der 35. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 5. bis 9. März 2001 in Ludwigsburg
HerausgeberGabriele Kaiser
Anzahl der Seiten4
VerlagVerlag Franzbecker
Erscheinungsdatum2001
Seiten249-252
ISBN (Print)3-88120-324-9, 978-3-88120-324-1
PublikationsstatusErschienen - 2001
Veranstaltung35. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - 2001 - Ludwigsburg, Deutschland
Dauer: 05.03.2001 → 09.03.2001
Konferenznummer: 35
https://madipedia.de/wiki/GDM-Jahrestagung_2001

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