Teaching pragmatic competence with corpora: Intensification in expressions of gratitude across varieties
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
Authors
This chapter considers the use of corpora as a resource in the teaching of pragmatic competence. It presents an online corpus task for teachers to use in the foreign language classroom aiming a) at examining intensification patterns in the expression of gratitude in English in online communication and b) at investigating intralingual pragmatic variation across the varieties of English, in the present case in British English and Irish English.
| Originalsprache | Englisch |
|---|---|
| Titel | Pragmatische Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht |
| Herausgeber | Karen Glaser, Holger Limberg |
| Anzahl der Seiten | 33 |
| Erscheinungsort | Berlin |
| Verlag | Peter Lang Verlag |
| Erscheinungsdatum | 2020 |
| Seiten | 105-137 |
| ISBN (Print) | 978-3-631-82809-0 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-631-82949-3, 978-3-631-82950-9, 978-3-631-82951-6 |
| DOIs | |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2020 |
- Sprachwissenschaften