1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. Symmetry in Spatial Perspective Tasks
  6. Formate
  7. //

Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Standard

Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade. / Niedermeyer, Inga; Ruwisch, Silke.
Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Hrsg. / Anke M. Lindmeier; Aiso Heinze. Band 5 Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , 2013. S. 134.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Harvard

Niedermeyer, I & Ruwisch, S 2013, Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade. in AM Lindmeier & A Heinze (Hrsg.), Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Bd. 5, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , S. 134, 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - PME 2013, Kiel, Deutschland, 28.07.13.

APA

Niedermeyer, I., & Ruwisch, S. (2013). Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade. In A. M. Lindmeier, & A. Heinze (Hrsg.), Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Band 5, S. 134). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) .

Vancouver

Niedermeyer I, Ruwisch S. Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade. in Lindmeier AM, Heinze A, Hrsg., Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Band 5. Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) . 2013. S. 134

Bibtex

@inbook{9de0da4e956f4d77b5230de963dc5633,
title = "Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade",
keywords = "Didactics of Mathematics",
author = "Inga Niedermeyer and Silke Ruwisch",
note = "ET 12/2013; 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - PME 2013 : Mathematics Learning Across the Life Span, PME 2013 ; Conference date: 28-07-2013 Through 02-08-2013",
year = "2013",
language = "English",
isbn = "978-3-89088-287-1",
volume = "5",
pages = "134",
editor = "Lindmeier, {Anke M.} and Aiso Heinze",
booktitle = "Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education",
publisher = "Leibniz-Institut f{\"u}r die P{\"a}dagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) ",
address = "Germany",
url = "http://www.pme2013.de/en",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Symmetry in Spatial Perspective Tasks

T2 - 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - PME 2013

AU - Niedermeyer, Inga

AU - Ruwisch, Silke

N1 - Conference code: 37

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - Didactics of Mathematics

M3 - Published abstract in conference proceedings

SN - 978-3-89088-287-1

VL - 5

SP - 134

BT - Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

A2 - Lindmeier, Anke M.

A2 - Heinze, Aiso

PB - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)

Y2 - 28 July 2013 through 2 August 2013

ER -

Weitere Publikationen dieser Person(en)

AN INVESTIGATION OF LENGTH ESTIMATION SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY

Huang, H. M. E., Liao, X., Hoth, J., Ruwisch, S. & Heinze, A., 2024, PROCEEDINGS OF THE 47th CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION: VOLUME 3 Research Reports (H – O). Evans, T., Marmur, O., Hunter, J., Leach, G. & Jhagroo, J. (Hrsg.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 3. S. 73-80 8 S. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Das ist anders als bei Längen: Die Besonderheiten der Themen Zeit und Geld als Inhalte für den Kompetenzerwerb im Bereich „Größen und Messen“

Ruwisch, S., 03.2024, in: Grundschule Mathematik. 2024, 80, S. 4-7 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Geld und Zeit verstehen: Die Entwicklung des Geldwertverständnisses und des zeitbezogenen Verständnisses während der Grundschulzeit

Ruwisch, S., 03.2024, in: Grundschule Mathematik. 2024, 80, S. 8-11 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Wie lange noch? Wie teuer? Wie spät? Das Gemeinsame der Größen Geld und Zeit erkennen

Ruwisch, S., 03.2024, in: Grundschule Mathematik. 2024, 80, S. 2-3 2 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Development and evaluation of Open Educational Resources to improve teacher's knowledge on spatial abilities

Ruwisch, S. & Heil, C., 2023, Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Haifa, Israel July 16 – 21, 2023; Volume 1. Ayalon, M., Koichu, B., Leikin, R., Rubel, L. & Tabach, M. (Hrsg.). Haifa: University of Haifa, Band 1. S. 402 1 S. (Proceedings of the ... International Conference for the Psychology of Mathematical Education; Band 46, Nr. 1).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet