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941 - 950 von 8.315Seitengröße: 10
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  1. 2023
  2. Erschienen

    Unterricht gemeinsam planen, durchführen und nachbesprechen: Coachen lernen anhand videographierter Situationen

    Beckmann, T., Ehmke, T., Homann, H.-S. & Dede, C., 28.02.2023, in: Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 5, 1, S. 1-8 8 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

  3. Erschienen

    Research Perspectives and Innovative Applications for Sustainable Engineering Education

    Block, B. M. & Guerne, M. G., 23.02.2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition: Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022). Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Cham: Springer Verlag, Band Volume 2. S. 505-515 11 S. (Lecture Notes in Networks and Systems; Band 634).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  4. Erschienen

    Unfall in Zeitlupe: Warum das BVerfG die etablierten Parteien zum Jagen tragen muss

    Koß, M. & Schwörer, J., 23.02.2023, 6 S. Berlin : Max Steinbeis Verfassungsblog gGmbH.

    Publikation: Andere wissenschaftliche Beiträge › Beiträge in wissenschaftlichen Foren oder Weblogs › Transfer

  5. Erschienen

    The influence of age and sex on speed–strength performance in children between 10 and 14 years of age

    Warneke, K., Wagner, C. M., Konrad, A., Kadlubowski, B., Sander, A., Wirth, K. & Keiner, M., 21.02.2023, in: Frontiers in Physiology. 14, 11 S., 1092874.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Effect of Deformation Speed on Stress Corrosion and Fracture Toughness of Extruded Mg10Dy and Mg10Dy1Nd Using C-Ring Tests

    Maier, P., Pamidi, E., Clausius, B. & Hort, N., 20.02.2023, Magnesium Technology 2023. Barela, S., Leonard, A., Maier, P., Neelameggham, N. R. & Miller, V. M. (Hrsg.). Cham: Springer Schweiz, S. 73-80 8 S. (The Minerals, Metals & Materials Series).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  7. Erschienen

    Maximal strength measurement: A critical evaluation of common methods—a narrative review

    Warneke, K., Wagner, C. M., Keiner, M., Hillebrecht, M., Schiemann, S., Behm, D. G., Wallot, S. & Wirth, K., 17.02.2023, in: Frontiers in Sports and Active Living. 5, 11 S., 1105201.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  8. Eingereicht

    Responsible Research is also concerned with generalizability: Recognizing efforts to reflect upon and increase generalizability in hiring and promotion decisions in psychology

    Stengelin, R., Bohn, M., Sanchez-Amaro, A., Haun, D. B. M., Thiele, M., Allritz, M., Daum, M. M., Felsche, E., Fong, F. T. K., Gampe, A., Torréns, M. G., Grueneisen, S., Hardecker, D. J. K., Horn, L., Neldner, K., Pope, S. & Schuhmacher, N., 11.02.2023, (Eingereicht) 15 S. OSF.

    Publikation: Andere wissenschaftliche Beiträge › Andere › Forschung

  9. Climate Mainstreaming: Climate and health policy

    Haas, W., Lampl, C., Aigner, E. & Schmidt, A., 10.02.2023, Brussel: The Foundation for European Progressive Studies (FEPS), 31 S. (FEPS Policy Brief; Band 2023, Nr. 02).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Gutachten

  10. QALD-10 — The 10th Challenge on Question Answering over Linked Data

    Usbeck, R., Yan, X., Perevalov, A., Jiang, L., Schulz, J., Kraft, A., Möller, C., Huang, J., Reineke, J., Ngomo, A.-C. N., Saleem, M. & Both, A., 08.02.2023, (Angenommen/Im Druck) in: Semantic Web. 2024, 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  11. Erschienen

    Transcultural Aesthetic Practices in the Classroom: Sounds, Spaces, Bodies

    v. Bernstorff, E. & Maier, C. J., 02.02.2023, Cultural Sustainability and Arts Education: International Perspectives on the Aesthetics of Transformation. Jörissen, B., Unterberg, L. & Klepacki, T. (Hrsg.). Springer Singapore, S. 115-126 12 S. (Yearbook of Arts Education Research for Cultural Diversity and Sustainable Development; Band 2).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

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