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  1. 2015

  2. Frühe Medienbildung

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Herausgeber*in), Meister, D. M. (Herausgeber*in) & Sander, U. (Herausgeber*in), 01.01.2015, Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich. (MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Nr. 22)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  3. Future thought and the self-regulation of energization

    Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 01.01.2015, Handbook of Biobehavioral Approaches to Self-Regulation. Gendolla, G. H. E., Tops, M. & Koole, S. L. (Hrsg.). Springer New York, S. 315-329 15 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  4. Erschienen

    Glaubwürdigkeit als Gegenstand der Medienkritik: Befunde einer Studie zur medialen Berichterstattung über die NSU-Morde

    Thomas, T., Grittmann, E. & Virchow, F., 01.01.2015, in: Communicatio socialis. 48, 2, S. 138-151 13 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. HAWK - hybrid question answering using linked data

    Usbeck, R., Ngomo, A. C. N., Bühmann, L. & Unger, C., 01.01.2015, The Semantic Web: Latest Advances and New Domains - 12th European Semantic Web Conference, ESWC 2015, Proceedings. Gandon, F., Sack, H., Zimmermann, A., Sabou, M., d’Amato, C. & Cudré-Mauroux, P. (Hrsg.). Springer Nature Switzerland AG, S. 353-368 16 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 9088).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Healthy Principals - Healthy Schools? A neglected Perspective to School Health Promotion

    Dadaczynski, K. & Paulus, P., 01.01.2015, Schools for Health and Sustainability : Theory, Research and Practice. Simovska, V. & Mannix McNamara, P. (Hrsg.). Dordrecht: Springer Verlag, S. 253-273 21 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  7. Erschienen

    Historical emissions of octachlorodibenzodioxin in a watershed in Queensland, Australia: estimation from field data and an environmental fate model

    Camenzuli, L., Scheringer, M., Gaus, C., Grant, S., Zennegg, M. & Hungerbühler, K., 01.01.2015, in: The Science of The Total Environment. 502, S. 680-687 8 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Implementing inquiry-based science education to foster emotional engagement of special-needs students

    Abels, S., 01.01.2015, Affective Dimensions in Chemistry Education. Kahveci, M. & Orgill, M. (Hrsg.). Berlin: Springer Verlag, S. 107-131 25 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Key Competencies: Reconciling Means and Ends in Education for Sustainable Consumption

    Fischer, D. & Barth, M., 01.01.2015, Schools for Health and Sustainability: Theory, Research and Practice. Simovska, V. & Mannix McNamara, P. (Hrsg.). Dordrecht: Springer Verlag, S. 41-60 20 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  10. Erschienen

    Labelling Sustainable Software Products and Websites: Ideas , Approaches , and Challenges

    Kern, E., Dick, M., Naumann, S. & Filler, A., 01.01.2015, 29th International Conference on Informatics for Environmental Protection. Atlantis Press, S. 82-91 10 S. (Advances in Computer Science Research).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  11. Learning about Relevance Concerning Cultural and Gender Differences in Chemistry Education

    Mamlok-Naaman, R., Abels, S. J. & Markic, S., 01.01.2015, Relevant Chemistry Education: From theory to practice . Eilks, I. & Hofstein, A. (Hrsg.). Rotterdam: Sense Publishers, S. 219-240 22 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

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