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121 - 130 von 715Seitengröße: 10
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  1. 2021
  2. Erschienen

    The Relationship between CFO Compensation and Corporate Sustainability: An Empirical Examination of German Listed Firms

    Profitlich, M., Bouzzine, Y. D. & Lueg, R., 08.11.2021, in: Sustainability. 13, 21, 18 S., 12299.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    Toward Automatically Labeling Situations in Soccer

    Fassmeyer, D., Anzer, G., Bauer, P. & Brefeld, U., 03.11.2021, in: Frontiers in Sports and Active Living. 3, 15 S., 725431.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Artificial intelligence, systemic risks, and sustainability

    Galaz, V., Centeno, M. A., Callahan, P. W., Causevic, A., Patterson, T., Brass, I., Baum, S., Farber, D., Fischer, J., Garcia, D., McPhearson, T., Jimenez, D., King, B., Larcey, P. & Levy, K., 01.11.2021, in: Technology in Society. 67, 10 S., 101741.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Beyond practitioner and researcher: 15 roles adopted by actors in transdisciplinary and transformative research processes

    Hilger, A., Rose, M. & Keil, A., 01.11.2021, in: Sustainability Science. 16, 6, S. 2049-2068 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Peter's positions: a diffractive analysis of authority in a year one classroom

    Leuschner, H., 02.10.2021, in: Ethnography and Education. 16, 4, S. 475-490 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Crowdfunding artists: beyond match-making on platforms

    Dalla Chiesa, C. & Dekker, E., 01.10.2021, in: Socio-Economic Review. 19, 4, S. 1265-1290 26 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Implementing education for sustainable development in the German school system: Implications for teacher education

    Barth, M. & Kater-Wettstädt, L., 28.09.2021, Quality in Teacher Education and Professional Development: Chinese and German Perspectives. Chi-Kin Lee, J. & Ehmke, T. (Hrsg.). London: Taylor and Francis Inc., S. 157-175 19 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  9. Organizing Creativity for Innovation: Situated Practices and Process Perspectives

    Svejenova, S., Cohendet, P. & Schüßler, E., 17.09.2021, Organizing Creativity in the Innovation Journey. Schüßler, E., Cohendet, P. & Svejenova, S. (Hrsg.). Emerald Publishing Limited, S. 1-16 16 S. (Research in the Sociology of Organizations; Band 75).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  10. Erschienen

    The patterns of curriculum change processes that embed sustainability in higher education institutions

    Weiss, M., Barth, M. & von Wehrden, H., 01.09.2021, in: Sustainability Science. 16, 5, S. 1579-1593 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  11. Erschienen

    Do fair value measurements affect accounting-based earnings quality? A literature review with a focus on corporate governance as moderator

    Thesing, J. & Velte, P., 09.2021, in: Journal of Business Economics : JBE. 91, 7, S. 965-1004 40 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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