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Publikationen

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  1. Erschienen

    Multisensory Design of Retail Environments: Vision, Sound, and Scent

    Sarstedt, M., Imschloß, M. & Adler, S. J., 01.01.2023, Wiesbaden: Springer Fachmedien. 72 S. (Science meets Practice)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

  2. Erschienen

    Corrective Feedback beim formfokussierten digitalen Grammatiküben der Fremdsprache Englisch – eine kriteriengeleitete Analyse von Feedbackformen und -strategien am Beispiel von Duolingo

    Wucherpfennig, S. & Schmidt, T., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht : Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Michael, A., Michael, B., Christion, H. & Poldi, K. (Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, S. 55-74 20 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    Kulturelle Diversität in der kuratorischen Praxis: Politik(en) globaler Künste

    Gaupp, L., 11.01.2023, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg. 372 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Habilitationsschriften

  4. Erschienen

    Collaborative benchmarking of functional-structural root architecture models: Quantitative comparison of simulated root water uptake

    Schnepf, A., Black, C. K., Couvreur, V., Delory, B. M., Doussan, C., Heymans, A., Javaux, M., Khare, D., Koch, A., Koch, T., Kuppe, C. W., Landl, M., Leitner, D., Lobet, G., Meunier, F., Postma, J. A., Schäfer, E. D., Selzner, T., Vanderborght, J. & Vereecken, H., 10.08.2023, in: In Silico Plants. 5, 1, 21 S., diad005.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Videobasierte Reflexion von klassenführungsspezifischen Ereignissen – Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden?

    Weber, K. E., Neuber, K. & Prilop, C. N., 12.10.2023, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26, 5, S. 1235-1257 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. DBLPLink: An Entity Linker for the DBLP Scholarly Knowledge Graph

    Banerjee, D., Arefa, Usbeck, R. & Biemann, C., 2023, ISWC-Posters-Demos-Industry 2023: Proceedings of the ISWC 2023 Posters, Demos and Industry Tracks: From Novel Ideas to Industrial Practice ISWC 2023. Fundulaki, I., Kozaki, K., Garijo, D. & Gomez-Perez, J. M. (Hrsg.). Sun Site Central Europe (RWTH Aachen University), Band 3632. 5 S. (CEUR Workshop Proceedings; Band 3632).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Biomedical Entity Linking with Triple-aware Pre-Training

    Yan, X., Möller, C. & Usbeck, R., 16.06.2025, Semantic Technologies and Deep Learning Models for Scientific, Technical and Legal Data 2025. Dessi, R., Jeenu, J., Dessi, D., Osborne, F. & Aras, H. (Hrsg.). Aachen: CEUR-WS, 8 S. (CEUR Workshop Proceedings; Band 3979).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  8. AmQA: Amharic Question Answering Dataset

    Abedissa, T., Usbeck, R. & Assabie, Y., 06.03.2023, (In Vorbereitung) Conference XXX. 7 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  9. Erschienen

    Socioeconomic and biophysical factors affect tree diversity in farms producing specialty coffee in Caranavi, Bolivia

    Torrico, G. G., Antezana Alvarado, N., Pacheco, L. F., Benavides‑Frias, C. & Jacobi, J., 02.2024, in: Agroforestry Systems. 98, 2, S. 427-439 13 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Minimalist Training: Is Lower Dosage or Intensity Resistance Training Effective to Improve Physical Fitness? A Narrative Review

    Behm, D. G., Granacher, U., Warneke, K., Aragão-Santos, J. C., Da Silva-Grigoletto, M. E. & Konrad, A., 02.2024, in: Sports Medicine. 54, 2, S. 289-302 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

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  6. Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung.Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen.
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