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Publikationen

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  1. Erschienen

    Learning Analytics with Matlab Grader in Undergraduate Engineering Courses

    Dethmann, J. & Block, B.-M., 2024, 52nd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Proceedings: Educating Responsible Engineers. Dehler Zufferey, J., Langie, G., Tormey, R. & Nagy, B. V. (Hrsg.). Brüssel: European Society for Engineering Education (SEFI), S. 430-437 8 S. (SEFI 2024 - 52nd Annual Conference of the European Society for Engineering, Proceedings: Educating Responsible Engineers).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Learning Analytics: Neue Wege der Erfolgsmessung von (E-)Learning (Teil2): E-Learning - die Erfolgsgeschichte geht weiter

    Groß, M. & Retslag, T., 05.2015, in: HR Performance. 03/2015, S. 62-65 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

  3. Erschienen

    Learning Analytics an Hochschulen

    Büching, C., Mah, D.-K., Otto, S., Paulicke, P. & Hartman, E. A., 01.01.2019, Künstliche Intelligenz: Technologie | Anwendung | Gesellschaft. Wittpahl, V. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 142-160 19 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  4. Erschienen

    Learning Analytics and Personalized Learning: Adaptive Hausaufgaben zwischen Wunsch und Wirklichkeit

    Schmidt, T., Leiß, D. & Ehmke, T., 2018, in: Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen. 2, S. 277-280 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Learning Analytics and Digital Badges: Potential Impact on Student Retention in Higher Education

    Mah, D.-K., 01.10.2016, in: Technology, Knowledge and Learning. 21, 3, S. 285-305 21 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Learning Analytics: Neue Wege der Erfolgsmessung von (E-)Learning (Teil 1)

    Groß, M. & Retslag, T., 04.2015, in: HR Performance. 2, S. 84-86 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

  7. Learning about Relevance Concerning Cultural and Gender Differences in Chemistry Education

    Mamlok-Naaman, R., Abels, S. J. & Markic, S., 01.01.2015, Relevant Chemistry Education: From theory to practice . Eilks, I. & Hofstein, A. (Hrsg.). Rotterdam: Sense Publishers, S. 219-240 22 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  8. Erschienen

    Learning about European neighbours in primary school teacher training: tasks for developing linguistic and cultural awareness

    O'Sullivan, E., 2005, Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht: Festschrift für Michael K. Legutke.. Müller-Hartmann, A. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 433-444 12 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  9. Erschienen

    Learner pragmatics at the discourse level: Staying “on topic” in a telecollaborative eTandem task

    Black, E. & Barron, A., 07.2018, in: System. 75, S. 33-47 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Learner characteristics and information processing in multimedia learning: A moderated mediation of the seductive details effect

    Korbach, A., Brünken, R. & Park, B., 10.2016, in: Learning and Individual Differences. 51, S. 59-68 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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