Schulleistung in Diskussion

Matthias von Saldern

Schulleistung in Diskussion

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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Schulleistung in Diskussion. / von Saldern, Matthias.

Schule und Qualität. Hrsg. / Hans Döbert; Christian Ernst. Band 6 Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2001. S. 7-34 (Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte; Band 6).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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von Saldern, M 2001, Schulleistung in Diskussion. in H Döbert & C Ernst (Hrsg.), Schule und Qualität. Bd. 6, Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte, Bd. 6, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 7-34.

APA

von Saldern, M. (2001). Schulleistung in Diskussion. in H. Döbert, & C. Ernst (Hrsg.), Schule und Qualität (Band 6, S. 7-34). (Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte; Band 6). Schneider Verlag Hohengehren.

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von Saldern M. Schulleistung in Diskussion. in Döbert H, Ernst C, Hrsg., Schule und Qualität. Band 6. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2001. S. 7-34. (Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte).

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RIS

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N2 - Schule, Leistung. Alltägliche Diskussionen zwischen Eltern, Lehrern und Schülern über Schule betreffen meist die Leistungsanforderungen, denen die Kinder und Jugendlichen ausgesetzt sind. Im Folgenden sollen die Kernpunkte dieser Diskussionen aus unterschiedlicher Sicht beleuchtet werden. Erst wird der Leistungsbegriff erläutert, dann wird diskutiert, ob die Leistung in der Schule der Leistungsgesellschaft entspricht. Es folgt eine Darstellung darüber, was überhaupt gelehrt werden soll und welche Funktionen die Leistungsmessung in der Schule hat

AB - Schule, Leistung. Alltägliche Diskussionen zwischen Eltern, Lehrern und Schülern über Schule betreffen meist die Leistungsanforderungen, denen die Kinder und Jugendlichen ausgesetzt sind. Im Folgenden sollen die Kernpunkte dieser Diskussionen aus unterschiedlicher Sicht beleuchtet werden. Erst wird der Leistungsbegriff erläutert, dann wird diskutiert, ob die Leistung in der Schule der Leistungsgesellschaft entspricht. Es folgt eine Darstellung darüber, was überhaupt gelehrt werden soll und welche Funktionen die Leistungsmessung in der Schule hat

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Schulleistung

UR - https://d-nb.info/962276766/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3896764676

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BT - Schule und Qualität

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PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

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