Schreiben: Eine zentrale Kompetenz in der Sekundarstufe
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
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Schreiben : Eine zentrale Kompetenz in der Sekundarstufe. / Neumann, Astrid.
Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Hrsg. / Jan Boelmann. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2018. S. 271-286 (Empirische Forschung in der Deutschdidaktik; Band 3).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
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Neumann, A 2018, Schreiben: Eine zentrale Kompetenz in der Sekundarstufe. in J Boelmann (Hrsg.), Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Empirische Forschung in der Deutschdidaktik, Bd. 3, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 271-286.
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Neumann, A. (2018). Schreiben: Eine zentrale Kompetenz in der Sekundarstufe. in J. Boelmann (Hrsg.), Forschungsfelder der Deutschdidaktik (S. 271-286). (Empirische Forschung in der Deutschdidaktik; Band 3). Schneider Verlag Hohengehren.
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Neumann A. Schreiben: Eine zentrale Kompetenz in der Sekundarstufe. in Boelmann J, Hrsg., Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2018. S. 271-286. (Empirische Forschung in der Deutschdidaktik).
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RIS
TY - CHAP
T1 - Schreiben
T2 - Eine zentrale Kompetenz in der Sekundarstufe
AU - Neumann, Astrid
PY - 2018/9
Y1 - 2018/9
KW - Didaktik der deutschen Sprache
UR - http://www.paedagogik.de/index.php?m=wd&wid=3137
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8340-1883-0
T3 - Empirische Forschung in der Deutschdidaktik
SP - 271
EP - 286
BT - Forschungsfelder der Deutschdidaktik
A2 - Boelmann, Jan
PB - Schneider Verlag Hohengehren
CY - Baltmannsweiler
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