1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Neues Testament
  7. //

Neues Testament

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortGütersloh
VerlagGütersloher Verlagshaus
Anzahl der Seiten159
ISBN (Print)978-3-579-08082-6
PublikationsstatusErschienen - 2009

Publikationsreihe

NameModule der Theologie
Band2

Bibliographische Notiz

Literaturverz. S. 149 -159

Zugehörige Projekte

  • Wie erhalten Studierende Zugang zum Neuen Testament?

    Projekt: Lehre und Studium

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive

Roose, H., 2015, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 67, 1, S. 37-47 11 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Alltägliche Unterrichtsplanung und -analyse in konstruktivistischer Perspektive: Ein Fallbeispiel aus dem Fachpraktikum

Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (Hrsg.). 1 Aufl. Babenhausen: LUSA, S. 142-153 12 S. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; Band 5).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Die Friedensbotschaft Jesu als Bildungsmotiv

Roose, H., 2013, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 65, 4, S. 341-352 12 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Kindertheologie und schulische Alltagspraxis: Eine explorative Studie zum Verhältnis von kindertheologischen Normen und eingeschliffenen Routinen im Religionsunterricht

Roose, H., 2014, in: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik. 13, 1, S. 140-163 23 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Narrative Ethik und Addressierung am Beispiel des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter (Lk 10,30-35)

Roose, H., 2013, Ethik. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (Hrsg.). Hannover: Siebert Verlag, S. 61-75 15 S. (Religion lernen: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; Nr. 4).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung