Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie

Matthias Barth

Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

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Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie. / Barth, Matthias.

Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK. Hrsg. / Gerd Michelsen; Daniel Fischer. Band 11 Bad Homburg : VAS Verlag für Akademische Schriften, 2013. S. 105-129 (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11).

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Barth, M 2013, Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie. in G Michelsen & DF (Hrsg.), Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK. Bd. 11, Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung, Bd. 11, VAS Verlag für Akademische Schriften, Bad Homburg, S. 105-129.

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Barth, M. (2013). Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie. in G. Michelsen, & D. F. (Hrsg.), Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK (Band 11, S. 105-129). (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11). VAS Verlag für Akademische Schriften.

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Barth M. Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie. in Michelsen G, DF, Hrsg., Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK. Band 11. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 2013. S. 105-129. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung).

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T1 - Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie

AU - Barth, Matthias

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Y1 - 2013

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

KW - Erziehungswissenschaften

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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A2 - Michelsen, Gerd

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