Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen
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Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen. / Gössling, Bernd.
Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards. Hrsg. / Detlef Buschfeld; Maria Cleef. Münster : Waxmann Verlag, 2018. S. 83-97 (Beiträge zur Schulentwicklung).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Gössling, B 2018, Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen. in D Buschfeld & M Cleef (Hrsg.), Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards. Beiträge zur Schulentwicklung, Waxmann Verlag, Münster, S. 83-97.
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Gössling, B. (2018). Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen. in D. Buschfeld, & M. Cleef (Hrsg.), Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards (S. 83-97). (Beiträge zur Schulentwicklung). Waxmann Verlag.
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Gössling B. Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen. in Buschfeld D, Cleef M, Hrsg., Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards. Münster: Waxmann Verlag. 2018. S. 83-97. (Beiträge zur Schulentwicklung).
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RIS
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T1 - Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen
AU - Gössling, Bernd
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UR - https://d-nb.info/1151062413/04
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
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T3 - Beiträge zur Schulentwicklung
SP - 83
EP - 97
BT - Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards
A2 - Buschfeld, Detlef
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PB - Waxmann Verlag
CY - Münster
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