Irritierte Routinen: Essensangebote als Innovation in Ganztagsgrundschulen?! Eine empirische Untersuchung von Essenssituationen im Primarbereich

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

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Der folgende Beitrag steht im Kontext aktueller Reformen im Primarbereich, aufgrund derer sich viele Schuleinrichtungen in einem strukturellen Wandel hin zur Ganztagsschule befinden. Fokussiert wird der Umgang mit Essenssituationen, der Veränderungen auf unterschiedlichen Ebenen mit sich bringt. So kommt es sowohl zu einer Vermischung von unterschiedlichen Professionskulturen und dem Entstehen neuer (Lern-)Räume in den Schulen, als auch zu einer damit verbundenen Irritation professioneller und organisationaler Routinen sowie ihrer Gender-Inszenierung.
OriginalspracheDeutsch
TitelOrganisation und das Neue : Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
HerausgeberSusanne Maria Weber, Michael Göhlich, Andreas Schröer, Jörg Schwarz
Anzahl der Seiten10
ErscheinungsortWiesbaden
VerlagSpringer VS
Erscheinungsdatum2014
Seiten193-202
ISBN (Print)978-3-658-03733-8
ISBN (elektronisch)978-3-658-03734-5
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2014

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