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Heterogene Argumentationen zur Legitimierung der Didaktik des Sachunterrichts: eine Beschreibung und Analyse der Selbstreflexion von Lehrenden in Niedersachsen

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

Authors

  • Michael Armbruster
OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortTönning [u.a.]
VerlagDer Andere Verlag
Anzahl der Seiten182
ISBN (Print)978-3-89959-497-3
PublikationsstatusErschienen - 2006

Bibliographische Notiz

Zugl.: Lüneburg, Univ., Diss., 2005

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