Entfremdeter Raum und Schule: die symbolische Bedeutung proxemischer Strukturen und Prozesse des gelebten Raumes am Beispiel der Schule
Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|
| Erscheinungsort | Regensburg |
|---|---|
| Verlag | S. Roderer Verlag |
| Anzahl der Seiten | 348 |
| ISBN (Print) | 3-89073-451-0, 978-3-89073-451-4 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 1989 |
Publikationsreihe
| Name | Theorie und Forschung |
|---|---|
| Verlag | Roderer |
| Nr. | 96 |
Bibliographische Notiz
Zugl.: Lüneburg, Univ. Diss., 1989
- Erziehungswissenschaften - Schule, Raumverhalten, Entfremdung
- Psychologie
- Soziologie
