Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

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Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter : theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. / Fritzlar, Torsten; Heinrich, Frank.

Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Hrsg. / Torsten Fritzlar; Frank Heinrich. Offenburg : Mildenberger Verlag, 2010. S. 25-44.

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Fritzlar, T & Heinrich, F 2010, Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. in T Fritzlar & F Heinrich (Hrsg.), Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Mildenberger Verlag, Offenburg, S. 25-44.

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Fritzlar, T., & Heinrich, F. (2010). Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. in T. Fritzlar, & F. Heinrich (Hrsg.), Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern (S. 25-44). Mildenberger Verlag.

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Fritzlar T, Heinrich F. Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. in Fritzlar T, Heinrich F, Hrsg., Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Offenburg: Mildenberger Verlag. 2010. S. 25-44

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TY - CHAP

T1 - Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter

T2 - theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen

AU - Fritzlar, Torsten

AU - Heinrich, Frank

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Didaktik der Mathematik

UR - http://d-nb.info/999309277/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-619-01485-9

SP - 25

EP - 44

BT - Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern

A2 - Fritzlar, Torsten

A2 - Heinrich, Frank

PB - Mildenberger Verlag

CY - Offenburg

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