Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht

Klaus-Ulrich Guder

Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht. / Guder, Klaus-Ulrich.
Unterrichten im ersten Schuljahr: Pädagogische Überlegungen, fachdidaktische Grundlagen, Anregungen für die Praxis . Hrsg. / Hanna Kiper; Joachim Nauck. 2. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2002. S. 116-132.

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Guder, K-U 2002, Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht. in H Kiper & J Nauck (Hrsg.), Unterrichten im ersten Schuljahr: Pädagogische Überlegungen, fachdidaktische Grundlagen, Anregungen für die Praxis . 2 Aufl., Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 116-132.

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Guder, K.-U. (2002). Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht. In H. Kiper, & J. Nauck (Hrsg.), Unterrichten im ersten Schuljahr: Pädagogische Überlegungen, fachdidaktische Grundlagen, Anregungen für die Praxis (2 Aufl., S. 116-132). Schneider Verlag Hohengehren.

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Guder KU. Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht. in Kiper H, Nauck J, Hrsg., Unterrichten im ersten Schuljahr: Pädagogische Überlegungen, fachdidaktische Grundlagen, Anregungen für die Praxis . 2 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2002. S. 116-132

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isbn = "3896765752",

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editor = "Hanna Kiper and Joachim Nauck",

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TY - CHAP

T1 - Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht

AU - Guder, Klaus-Ulrich

PY - 2002

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N2 - Dieser Beitrag wird sich zunächst mit den lerntheoretischen Grundlegungen des mathematischen Begriffserwerbs beschäftigen. Aus den spezifischen Erklärungen werden sich dann Kriterien zur Bewertung didaktischer Materialien (den zum Handeln notwendigen Objekten) ergeben. An Beispielen werden diese Kriterien erläutert und die Verwendung verschiedener Veranschaulichungsmittel vorgestellt. Zum Abschluss möchte ich einen kurzen Ausblick auf Methoden zum Sichern von Vorerfahrungen der Schulanfänger vorstellen, die zur Erarbeitung des Zahlbegriffs genutzt werden können.

AB - Dieser Beitrag wird sich zunächst mit den lerntheoretischen Grundlegungen des mathematischen Begriffserwerbs beschäftigen. Aus den spezifischen Erklärungen werden sich dann Kriterien zur Bewertung didaktischer Materialien (den zum Handeln notwendigen Objekten) ergeben. An Beispielen werden diese Kriterien erläutert und die Verwendung verschiedener Veranschaulichungsmittel vorgestellt. Zum Abschluss möchte ich einen kurzen Ausblick auf Methoden zum Sichern von Vorerfahrungen der Schulanfänger vorstellen, die zur Erarbeitung des Zahlbegriffs genutzt werden können.

KW - Didaktik der Mathematik

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UR - http://d-nb.info/964616025/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 3896765752

SN - 9783896765758

SP - 116

EP - 132

BT - Unterrichten im ersten Schuljahr

A2 - Kiper, Hanna

A2 - Nauck, Joachim

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

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