Projekte

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  1. TM 1.5 Case Study Veranstaltungs- und Kulturmanagement: Case Study 8 "Veranstaltungs- und Kulturmanagement - Was wird aus dem VERDO?"

    Schormann, C. (Wissenschaftliche Projektleitung), Holder, S. (Projektmitarbeiter*in), Massonne, F. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Voigt, E. (Projektmitarbeiter*in)

    Investitions- und Förderbank Niedersachsen – NBank

    19.08.0931.01.16

    Projekt: Praxisprojekt

  2. TM 1.5.Case Study Strategic Management II: Case Study 9 "Strategic Management II - Social goes Business"

    Reihlen, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Holder, S. (Projektmitarbeiter*in), Göse, S. (Projektmitarbeiter*in) & Voigt, E. (Projektmitarbeiter*in)

    Investitions- und Förderbank Niedersachsen – NBank

    01.08.1231.01.16

    Projekt: Praxisprojekt

  3. CDC Writing Group

    Chun, W. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.11.1331.05.14

    Projekt: Lehre und Studium

  4. Celle Tourism Project

    Krohn, M. (Partner*in), Jung, C. (Partner*in) & Uchida, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    15.10.1331.12.15

    Projekt: Praxisprojekt

  5. CES Summer School: Artistic and Other Creative Practices as Drivers for Urban Resilience

    Kagan, S. (Wissenschaftliche Projektleitung), Duxbury, N. (Wissenschaftliche Projektleitung), Haley, D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Blanc, N. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Holz, V. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.1530.11.16

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  6. Didok: Chancen und Herausforderungen digitaler Dokumentation in Kindertagesstätten

    Schönborn, H. (Projektmitarbeiter*in) & Kuhl, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.1701.10.20

    Projekt: Dissertationsprojekt

  7. Chancen und Potenziale digitaler Medien zur Umsetzung des Bildungsauftrags in Kindertageseinrichtungen

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Projektmitarbeiter*in), Meister, D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Keller, K. (Projektmitarbeiter*in) & Pielsticker, A. (Projektmitarbeiter*in)

    01.10.1130.06.12

    Projekt: Forschung

  8. Chancen und Risiken solidarischer Protestunterstützung durch Verbündete

    Becker, J. C. (Wissenschaftliche Projektleitung), Siem, B. (Partner*in) & Wright, S. C. (Partner*in)

    01.08.1731.10.22

    Projekt: Forschung

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Robin Kuchar

Publikationen

  1. Der westdeutsche Protestantismus auf dem Weg in die Minderheit
  2. Das neue Mindestlohngesetz
  3. Kinder- und Jugendliteratur
  4. Die Zuverlässigkeit von Bereitstellungszinsen bei Immobiliardarlehen
  5. Region und Bildung. Zukunftsfähige Bildung durch Sachunterricht
  6. Lehrphilosophien als Reflexionsinstrument: Berufsbezogene Überzeugungen angehender Deutsch als Zweit- und Fremdsprachenlehrkräfte zwischen Wunsch und Wirklichkeit
  7. Implikationen der Tagungsbeiträge für das theoretische Verständnis von Selektion und Übergängen
  8. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?
  9. Jean Améry
  10. Medienreflexion in der Musik im Anschluss an John Cage
  11. Selbstständigkeit im Berufs- und Karriereverlauf von Akademikerinnen
  12. Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird
  13. Biogasanlagen - Recht und Finanzierung
  14. Throughfall kinetic energy in young subtropical forests
  15. §30 Windenergie Repowering
  16. Pflegeberater und zusätzliche Betreuungskräfte
  17. Realitäten zur Ansicht – die Gruppendiskussion als Ort der Datenproduktion
  18. Querschnittsstudie Erfolgsfaktoren für mitteltiefe Aquiferwärmespeicher in Norddeutschland
  19. Fernunterricht und neue Informationstechnologien
  20. Innovationsverbund Nachhaltige Smartphones
  21. Profitieren Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf vom gemeinsamen Unterricht?
  22. Novel Magnesium Nanocomposite for Wire-Arc Directed Energy Deposition
  23. Assessment of trace metal contamination in a historical freshwater canal (Buckingham Canal), Chennai, India
  24. Welche Fragen können aus einer gemeinsamen Interpretation der Befunde aus PISA und IGLU fundiert beantwortet werden?