Projekte

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  1. TraVo: Transformation in Ökonomie und Politik: Teilvorhaben 2: Nachhaltigkeitswissenschafliche Ansätze und Geschlechterverhältnisse in der Transformationsdebatte

    Hofmeister, S. (Wissenschaftliche Projektleitung), Moths, K. (Projektmitarbeiter*in), Amri-Henkel, A. (Projektmitarbeiter*in) & Lenz, C. (Projektmitarbeiter*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.08.1530.10.16

    Projekt: Forschung

  2. TKG: Transformation - Kultur - Geschlecht

    Hobuß, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.1627.06.19

    Projekt: Forschung

  3. TKG: Transformation-Kultur-Geschlecht 2019

    Hobuß, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.03.1931.12.19

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  4. Transformations:Räume für zukunftsorientiertes Lernen

    Japsen, A. (Koordinator*in), Meier, N. (Koordinator*in), Wenzel, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Farny, S. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Cnossen, B. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.07.2231.12.23

    Projekt: Anderes

  5. Transformation von Lehre und Lernen im Hochschulbereich: Ganzheitliche Ansätze für Nachhaltigkeit

    Fischer, D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Harvey, B. (Wissenschaftliche Projektleitung), Buddle, C. (Projektmitarbeiter*in), Grauer, C. (Projektmitarbeiter*in), Latus, J. (Projektmitarbeiter*in) & Forssmann, V. (Projektmitarbeiter*in)

    01.06.2531.05.28

    Projekt: Lehre und Studium

  6. TransPharm: Transforming into a sustainable European pharmaceutical sector

    Kümmerer, K. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Olsson, O. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.06.2231.05.26

    Projekt: Forschung

  7. Transforming Solidarities

    Karakayali, S. (Partner*in)

    01.09.2120.12.22

    Projekt: Forschung

  8. Transition Dynamics in Energy Regions

    Vilsmaier, U. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.1231.12.15

    Projekt: Anderes

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Connections, Seilschaften und Verbindungen
  2. Ein Buch über Steine
  3. Hommage an die unbekannten Betrachter*innen
  4. Perspektivenwechsel angesagt. Zur Neuentdeckung des Waldes in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  5. Kollaborative Kurzfilmproduktion als innovativer Ansatz in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg
  6. Einige Erfolgsfaktoren für gesundheitsfördernde Schulentwicklungsprozesse
  7. Störung des Bauablaufes, Versicherungen im Bauwesen
  8. Kreativität und Entrepreneurship
  9. Schülervorstellungen
  10. Von Geschlechterverhältnissen und Maispflanzen
  11. Corona, Biopolitik und Rassismus
  12. Sustainable Pharmacy
  13. Die Betreiberproblematik bei der bauplanungsrechtliche Zulassung des Betriebs von Biogasanlagen im Außenbereich unter besonderer Berücksichtigung der niedersächsischen Rechtslage
  14. Nachhaltige Chemie - das künftige Leitbild
  15. Geschlechtersensibler Schulsport
  16. Political Parties in Africa
  17. Sprünge durch den Spiegel, blaue Füchse und vernebelte Menschen. Realitätsentgrenzende Phantastik in den Romanen von Annika Scheffel
  18. Bericht zum 8. Sportspiel-Symposium der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft in Weingarten
  19. Fußballturniere in der Grundschule
  20. Arbeitsraum für Erzieherinnen: Kindergarten, Kindertagesstätte, Kinderkrippe, Kinderladen.
  21. Death Valley ‘69, Nymphomania, Rat Trap, Baby Doll, Submit To Me Now, Simonland, Horoscope, Go to Hell, The Bogus Man (Einträge zu ausgestellten Filmen)
  22. Klimafolgen „Vor Ort“ und Anpassungsoptionen im Kontext schulischer Bildung
  23. Aufgabenkultur im Unterricht
  24. Auswirkungen der Digitalisierung auf die Geschäftsmodelle der Finanzindustrie
  25. German climate and energy legislation
  26. Ein digitales Werkarchiv der Kunst Anna Oppermanns
  27. Hygieneanforderungen für handwerklich strukturierte Schlachtbetriebe
  28. Internationales und Europäisches Finanzmarktrecht
  29. Das Streben nach Bankenunabhängigkeit als Motivation im Markt für Mittelstandsanleihen.
  30. Aufgabenkultur im Unterricht