Preis für den interessantesten Beitrag der Sektionstagung 2024 aus Sicht von Studierenden der Universität Hamburg für den Vortrag „Demokratiebildung als didaktische Querschnittsaufgabe an Berufsschulen – Perspektiven einer curricularen (Weiter-)Entwicklung des Lernfeldunterrichts“

Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung