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    1. 1990
    2. Erschienen

      THEORY OF PEDAGOGICAL BEHAVIOR - GERMAN - KORING,B

      Uhle, R., 1990, in: Das Argument. 32, 3, S. 462-464 3 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

    3. Erschienen

      Koring, Bernhard: Eine Theorie pädagogischen Handelns. - Weihnheim, 1989

      Uhle, R., 01.05.1990, in: Das Argument. 32, 3 (181), S. 462-464 3 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

    4. 2000
    5. Erschienen

      Verstehen

      Uhle, R., 2000, Lexikon der Sozialpädagogik und der Sozialarbeit. Stimmer, F., Boogaart, H. & Rosenhagen, G. (Hrsg.). München: Oldenbourg Schulbuchverl, S. 787-792 6 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

    6. Erschienen

      Wissenschaftstheorie

      Uhle, R., 2000, Lexikon der Sozialpädagogik und der Sozialarbeit. Stimmer, F., Boogaart, H. & Rosenhagen, G. (Hrsg.). München: Oldenbourg Schulbuchverl, S. 802-805 4 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

    7. 2001
    8. Erschienen

      Diskurse über Bildung in der Sprache von Management-Wissenschaft

      Uhle, R., 2001, Ökonomisierung der Bildung: die Pädagogik unter den Zwängen des "Marktes". Hoffmann, D. & Maack-Rheinländer, K. (Hrsg.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 65-77 13 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    9. Erschienen

      "Kritische Theorie" als Hilfe zur Überwindung geisteswissenschaftlich-konservativen Denkens - eine Auseinandersetzung mit Dietrich Hoffmann

      Uhle, R., 2001, Pädagogik zwischen Reform und Restauration. Neumann, K., Uhle, R. & Giesecke, H. (Hrsg.). Weinheim: Deutscher Studien Verlag, S. 197-208 12 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    10. Erschienen

      Pädagogik zwischen Reform und Restauration

      Neumann, K. (Hrsg.) & Uhle, R. (Hrsg.), 2001, Dr. nach Typoskript Aufl. Weinheim: Deutscher Studien Verlag. 224 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

    11. 2002
    12. Erschienen

      Pädagogischer Eros: Hoffnung auf Intimität oder professionelles Ethos? ein Problemaufriss

      Uhle, R. & Gaus, D., 2002, Liebe als Kulturmedium. Faulstich, W. & Glasenapp, J. (Hrsg.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, S. 81-120 40 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    13. Erschienen

      Qualitative Sozialforschung und Hermeneutik

      Uhle, R., 2002, Qualitative Forschung: Grundlagen und Methoden. König, E. & Zedler, P. (Hrsg.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 99-122 24 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    14. Erschienen

      Zur Möglichkeit einer bildungsphilosophischen Begründung für die Mittlere Reife

      Uhle, R., 2002, Bildungsgang Realschule. von Saldern, M. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 80-104 25 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    15. 2003
    16. Erschienen

      Wilhelm Dilthey: ein pädagogisches Porträt

      Uhle, R., 2003, Weinheim: Julius Beltz Verlag. 130 S. (UTB)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

    17. 2004
    18. Erschienen

      Kant - oder wie zur Freiheit erzogen werden kann

      Uhle, R., 2004, in: Forum E. 57, 3, S. 613-620 8 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

    19. Erschienen

      Pädagogik der siebziger Jahre - zwischen wissenschaftsorientierter Bildung und repressionsarmer Erziehung

      Uhle, R., 2004, Die Kultur der siebziger Jahre. Faulstich, W. (Hrsg.). München: Wilhelm Fink Verlag, S. 49-64 16 S. (Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    20. Erschienen

      Pädagogisches Denken ohne Utopie, aber mit Hoffnungen

      Uhle, R., 2004, Utopisches Denken und pädagogisches Handeln: Untersuchungen zu einem ungeklärten Verhältnis. Hoffmann, D. & Gatzemann, T. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 27-36 10 S. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; Band 108).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    21. 2005
    22. Erschienen

      Einleitung

      Hofmann, D., Gaus, D. & Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 7-12 5 S. (Erziehung Unterricht Bildung; Nr. 115).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    23. Erschienen

      Professionalisierung "more philosophico": der Beitrag Erich Wenigers zu handlungstheoretischen Professionalisierungsreflexionen

      Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Engelhardt, S. & Gaus, D. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 29-46 18 S. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; Band 115).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    24. 2006
    25. Erschienen

      Bildungsstandards und Verstehenskompetenz

      Uhle, R., 2006, Wie verstehen Pädagogen ?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 241-266 26 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    26. Erschienen

      Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen? zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik

      Hoffmann, D. (Hrsg.), Gaus, D. (Hrsg.) & Uhle, R. (Hrsg.), 2006, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 210 S. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; Band 127)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

    27. Erschienen

      Einleitung

      Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R., 2006, Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen ?: zur Rekonstruktion von Realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 7-14 (Erziehung Unterricht Bildung; Band 127).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    28. Erschienen

      Heinrich Roths Forderung nach einer "realistischen Wendung" als Slogan

      Uhle, R., 2006, Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen?: zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. Hoffmann, D. & Gaus, D. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 27-36 10 S. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; Band 127).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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