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    1. Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › nicht begutachtet

    2. Zum Erwerb der CLIL-Fremdsprache durch Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund

      Gogolin, I. & Brandt, H., 2015, CLIL Revisited: Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts. Rüschoff, B., Sudhoff, J-T. & Wolff, D. (Hrsg.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, S. 127-147 21 S. (Forum angewandte Linguistik; Band 54).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    3. Monografien › Transfer › nicht begutachtet

    4. Sprachförderlicher Fachunterricht: Erfahrungen und Beispiele

      Brandt, H. & Gogolin, I., 2016, Münster: Waxmann Verlag. 88 S. (FörMig Material; Band 8)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Transfer

    5. Monografien › Forschung › begutachtet
    6. Erschienen

      Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht: Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I

      Brandt, H., 2021, Münster & New York: Waxmann Verlag. 302 S. (Interkulturelle Bildungsforschung; Band 25)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

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